中國(guó)非遺傳承人研培計(jì)劃?|山東藝術(shù)學(xué)院木版年畫、傳拓培訓(xùn)作品匯報(bào)展明日將亮相十笏園!
2019年12月28日, 由山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理學(xué)院主辦,山藝非遺研培基地泰安工作站承辦,濰坊市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)、濰坊市工藝美術(shù)協(xié)會(huì)、濰坊市收藏家協(xié)會(huì)、濰坊革命老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)、濰坊十笏園文化運(yùn)營(yíng)管理有限公司、濰坊市工藝美術(shù)協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)、濰坊市收藏家協(xié)會(huì)核雕收藏專委會(huì)、山東省百藝雕刻藝術(shù)有限公司協(xié)辦的“ 中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃山東藝術(shù)學(xué)院2019木版年畫、傳拓培訓(xùn)作品匯報(bào)展” 將在十笏園文化街區(qū)全國(guó)書畫名家展示館隆重開幕!
據(jù)悉,展覽將展出2019年十四期木版年畫及十五期傳拓非遺培訓(xùn)學(xué)員作品及衍生作品200余件,以及泥面塑、黑陶、核木雕等學(xué)員作品若干 ,歡迎大家蒞臨欣賞!
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前言
中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃是《國(guó)家“十三五”文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》提出的重要任務(wù),是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。該計(jì)劃由文化和旅游部、教育部、人力資源和社會(huì)保障部共同實(shí)施,旨在為非遺保護(hù)工作提供高校的學(xué)術(shù)和教學(xué)資源支持,通過組織非遺項(xiàng)目持有者、從業(yè)者等傳承人群到高校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、研究技藝和技術(shù)、開展交流研討與實(shí)踐,提高傳承實(shí)踐能力,促進(jìn)非遺的可持續(xù)發(fā)展,是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要舉措。
山東藝術(shù)學(xué)院作為參與研培院校之一,2015年以來已持續(xù)舉辦非遺傳承人群培訓(xùn)班15期,培訓(xùn)學(xué)員近800人次,涉及剪紙、草柳編、泥面塑、琉璃、核木雕、黑陶、風(fēng)箏等眾多項(xiàng)目。藝術(shù)管理學(xué)院作為硏培工作的實(shí)施單位,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門和教學(xué)單位的支持下按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界、增學(xué)養(yǎng)”的原則要求,統(tǒng)籌負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的教學(xué)組織和管理工作,充分利用學(xué)校的師資和學(xué)術(shù)資源,并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)<液头沁z項(xiàng)目代表性傳承人、資深從業(yè)者授課,按照基礎(chǔ)課程、拓展課程、實(shí)踐課程三個(gè)板塊實(shí)施教學(xué),注重幫助傳承人獲得材料處理、功能設(shè)計(jì)等方面的科學(xué)知識(shí),了解和掌握實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的多種工具和方法,加強(qiáng)品牌建設(shè)、市場(chǎng)拓展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的知識(shí)和技能訓(xùn)練,組織開展了豐富的文化考察、行業(yè)交流和市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。培訓(xùn)期間,積極參與文化部主辦的全國(guó)非遺博覽會(huì)、文化廳“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng),并在省文化館舉辦了系列非遺培訓(xùn)作品展,取得了良好的社會(huì)反響,山東省文化廳確定我校為“山東省非物質(zhì)文化傳承人群研習(xí)培訓(xùn)基地”和“山東省傳統(tǒng)工藝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
2019年,山東藝術(shù)學(xué)院共舉辦木版年畫、傳拓兩期非遺傳承人群培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員97人。這里展示的是2019年兩期培訓(xùn)和往期培訓(xùn)學(xué)員的部分作品。值此新年來臨之際,我們舉辦非遺傳承人群培訓(xùn)班年畫、傳拓作品匯報(bào)展,表達(dá)對(duì)新的一年的美好祝福,也祝愿我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)事業(yè)百花齊放,薪火相傳。
△年畫傳人 王麗英/攝
年畫
年畫是中國(guó)民間傳統(tǒng)繪畫的一個(gè)獨(dú)立畫種,因主要張貼于新年之際而得名。狹義上年畫專指新年時(shí)城鄉(xiāng)民眾張貼于居室內(nèi)外門窗、墻灶等處由各地作坊刻繪的繪畫作品,廣義上凡是民間藝人創(chuàng)作并經(jīng)由作坊行業(yè)刻繪和經(jīng)營(yíng)的、以描寫和反映民間世俗生活的繪畫作品均可以稱為年畫。年畫最早是以門神形式出現(xiàn)的,歷經(jīng)兩干多年,可以說是我國(guó)繪畫史上壽命最長(zhǎng)的畫種之一。漢代文獻(xiàn)中,已經(jīng)有關(guān)于門神畫之記載。宋代年畫已漸形成,明清以來達(dá)到鼎盛。
年畫題材包括世俗生活類、歷史故事類、神話傳說類、吉祥喜慶類、神像信仰類、幽默諷世類等,制作方式有手繪、印刷、半印半繪等。年畫在中國(guó)有廣泛分布,重要的產(chǎn)區(qū)有天津楊柳青、濰坊楊家埠、蘇州桃花塢、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強(qiáng)、四川綿竹、陜西鳳翔、福建漳州、廣東潮州等地。山東聊城東昌府、陽谷張秋鎮(zhèn)、濰坊高密、青島平度、濟(jì)寧滕縣等也是重要的產(chǎn)地。傳統(tǒng)民間年畫不僅具有獨(dú)特的外在表層藝術(shù)形式,更有內(nèi)在深層的民間文化精神內(nèi)蘊(yùn),二者共同為傳統(tǒng)民間年畫構(gòu)架了一個(gè)相對(duì)完整的繪畫體系,從而呈現(xiàn)岀獨(dú)到的審美趣味和文化價(jià)值。
傳拓
傳拓是以紙緊覆于金石器物的文字圖畫之上,然后用墨打印留下印跡的一套技術(shù)方法。常見的傳拓如拓印碑刻墓志、甲骨文字、陶器文字、青銅銘文、玉器花紋、瓦當(dāng)圖案、畫像石、銅鏡、貨幣、銅器器型等,所以也稱金石傳拓技法,包括干拓、濕拓兩種方法。平時(shí)所說的傳拓主要指濕拓法,包括朱拓、墨拓兩種拓法,其中墨拓又分為烏金拓、蟬翼拓、全形拓等形式,另外還有以魚為對(duì)象的魚拓等。在記錄媒介不是很發(fā)達(dá)的古代社會(huì),傳拓在記錄圖像文字、傳播知識(shí)、保存文獻(xiàn)方面發(fā)揮了巨大作用。一些新的技巧和樣式也在應(yīng)用中不斷發(fā)展豐富,逐漸形成了獨(dú)立的文化價(jià)值和審美形態(tài)。今天的傳拓已經(jīng)超出了傳統(tǒng)的記錄傳播范疇,成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式而受到大眾的喜愛。
教學(xué)工作
山東藝術(shù)學(xué)院在教學(xué)組織上以“強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界、增學(xué)養(yǎng)”為目標(biāo),結(jié)合培訓(xùn)項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)校專業(yè)學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì),組建理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐創(chuàng)作教學(xué)團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)講座教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)組建秉持校內(nèi)校外結(jié)合、吸收精干力量參與的原則確保授課質(zhì)量和效果。通過非遺保護(hù)政策、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、牌策劃與營(yíng)銷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意與研發(fā)等課程,著重幫助傳承人群加深對(duì)非遺政策、傳統(tǒng)文化和所持項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)與技藝的了解,幫助傳承人群提高文化藝術(shù)修養(yǎng),增加對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)、社會(huì)需求的了解,以及將學(xué)習(xí)的新知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐創(chuàng)作,幫助其加深理解,融匯貫通。
文化考察
外岀文化考察是培訓(xùn)工作的特色,培訓(xùn)期間共組織學(xué)員到山東省美術(shù)館、山東省博物館、濰坊楊家埠文化園區(qū)高密民俗博物館、孝堂山漢墓碑刻紀(jì)念館、山東石刻藝木博物館等地進(jìn)行了參觀考察和創(chuàng)作實(shí)踐。通過文化考察和市場(chǎng)參觀調(diào)研,開闊視野、啟發(fā)思路,擴(kuò)大了不同項(xiàng)目之間的認(rèn)識(shí)交流,同時(shí)對(duì)于領(lǐng)略經(jīng)典魅力,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升個(gè)人技藝也產(chǎn)生了有重要作用。
回訪工作
2016年以來,每年利用暑假開展了不少于一周的學(xué)員回訪工作?;卦L深入到學(xué)員所在的家鄉(xiāng)、企業(yè)和個(gè)人工作室,進(jìn)行深度訪談和調(diào)硏,還和各地文化主管部門開展了座談,進(jìn)一步了解學(xué)員們學(xué)習(xí)后的個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)培訓(xùn)工作的建議,以及非遺項(xiàng)目保護(hù)傳承現(xiàn)狀和實(shí)際需求等?;卦L后撰寫完成回訪報(bào)告,評(píng)估教學(xué)效果,改進(jìn)課程設(shè)置,總結(jié)研培經(jīng)驗(yàn),有力推動(dòng)了培訓(xùn)工作的進(jìn)一步完善。
最新展覽現(xiàn)場(chǎng)
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