首次提出海南建省的原來是文昌人!

潘存,第一個(gè)提出海南建省的人!

潘存,字仲模,號(hào)孺初,1818年(清嘉慶二十三年)生于文昌鋪前港頭村,后遷居白沙園村, 7歲進(jìn)入私塾讀書,聰明伶俐,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,十二三歲時(shí),就能寫一手好文章,塾師和同學(xué)無不為之合掌稱贊,被人們稱為“神童”。

潘存聯(lián)

學(xué)識(shí)淵博受器重

1851年(咸豐元年)潘存應(yīng)本省鄉(xiāng)試,中廣東省舉人,題第五十五名,時(shí)年已34歲。后應(yīng)禮部考試,循例捐戶部主事,分發(fā)戶部福建司行走。然而在京30年,一直未得遷升。1883年已66歲的潘存決意歸隱,回到家鄉(xiāng)(今海南文昌)。

潘存

光緒十年(1884),時(shí)值法帝國主義滋事,擾廣西、福建、基隆等地。瓊州西北越南近鄰,東北與閩海相接,孤懸海外,為戰(zhàn)略要地是兩廣屏障。

當(dāng)時(shí)的廣東總督張樹聲欣賞潘存的才德,推薦他為雷(州)、瓊(州)兩郡團(tuán)練。潘存經(jīng)營守衛(wèi),地方得以安寧,清廷論功賜以四品官銜。其時(shí),潘存還向朝廷提議“瓊州改建行省”,并親自撰擬建省理由與方案,呈報(bào)兩廣總督張之洞。

張之洞對(duì)此建議十分重視,但因當(dāng)時(shí)國事紛亂,不久張之洞調(diào)離未予處理。查閱歷史記載,潘存是至今所知史上第一個(gè)提出海南建省的人。

然而,潘存所處的時(shí)代,政府無能,官員腐敗,民不聊生,外敵入侵;當(dāng)時(shí)的中國淪為半殖民地半封建社會(huì),潘存在當(dāng)時(shí)提出海南建省,朝廷對(duì)此建議并未采納。

潘存依舊篤行嗜學(xué),秉性剛直,從政30年,廉潔奉公,學(xué)識(shí)淵博,洞察時(shí)務(wù),受到器重。他辭官歸田時(shí)已年近古稀,為發(fā)展地方教育東奔西走,為培育人才嘔心瀝血。

畢生弘揚(yáng)儒學(xué)

弘揚(yáng)儒學(xué)是潘存的畢生所愿。1883年,66歲的潘存決意歸鄉(xiāng)隱居、講學(xué)授業(yè)。離開官場(chǎng)之后的潘存,致力于“教育興國”、“教育興瓊”。在此先后受聘主講于惠州豐湖書院、海南蘇泉書院及文昌蔚文書院,大力培育人才,養(yǎng)一方正氣。為了推動(dòng)家鄉(xiāng)的教育事業(yè),他四處奔走,籌建溪北書院。

溪北書院

潘存的教育思想是把德育放在首位,強(qiáng)調(diào)思想修養(yǎng),他說:“讀書先求做人為要,我不欲與今人爭(zhēng)文章,而欲與古人爭(zhēng)德行”,“學(xué)者,宜以德行見長,莫徒以文辭見長”,可見潘存擺正了讀書與做人的關(guān)系,即擺在首位的是德育,其次才是智育。

溪北書院庭院

在溪北書院,只見書院前臨清池塘,芳草萋萋,院內(nèi)房屋多采用透雕工藝和花鳥瑞獸裝飾,古色古香。正門鑲掛清末著名書法家楊守敬書寫的“溪北書院”匾額。二進(jìn)廳堂懸掛“講堂”木匾,為五開間四合院,是書院訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)所。三進(jìn)正堂為“經(jīng)正樓”,為書院主體建筑。“溪北書院”四個(gè)字為楊守敬所書,而“講堂”和“經(jīng)正樓”則為潘存所書。

溪北書院正門

講堂

仔細(xì)觀察,溪北書院的繁體“書”字缺一橫,講堂的“講”字缺一橫一豎,是當(dāng)時(shí)的筆誤,還是另有原因?其實(shí)這就是書法中所講的殘缺字,這是潘存和楊守敬在告訴后人,人的一生中,作為學(xué)生就該有讀不完的書,作為老師則有講不完的學(xué),無論師生都要不斷學(xué)習(xí),可見當(dāng)時(shí)潘存建造溪北書院時(shí)的用心良苦。

經(jīng)正樓

溪北書院在雷瓊道朱采和兩廣總督張之洞的支持下籌資,建造書院購藏書籍,聘任學(xué)者講學(xué),以培育人杰?!敖?jīng)正樓”后遭臺(tái)風(fēng)破壞,于1921年改建成現(xiàn)在的中西合璧式二層樓建筑。現(xiàn)今保存完好,辛亥革命后一直作為學(xué)校使用至今。

溪北書院即將建成時(shí),光緒十九年(1893)潘存因年高勞累去世。潘存墓坐落在鋪前鎮(zhèn)東坡村委會(huì)港頭村南坡,墓碑刻“清故中憲大夫戶部事潘府君諱存之神道”。墓園至今保存較為完整。

書法聲名遠(yuǎn)播東瀛

2011年12月23日,我市“中國書法之鄉(xiāng)”命名授牌,成為海南唯一的“書法之鄉(xiāng)”。作為文昌書法史上里程碑式的人物,潘存的書法遺存以及理論著作又再一次引起世人關(guān)注。

潘存的書法作品

潘存學(xué)書,主要以漢魏六朝碑版為主。他遍臨諸碑,雜取各家所長,逐步形成了自己的個(gè)人風(fēng)格,在創(chuàng)作上取得了相當(dāng)高的成就,成為清末嶺南碑派書法家中的重要一員。他和當(dāng)時(shí)的嶺南碑派書家李文田、鄧承修、江逢辰、曾習(xí)經(jīng)等人一起,為清末嶺南書壇的嬗變推波助瀾,為碑派的中興起到了承前啟后的作用。

潘存的作品

在書法實(shí)踐之外,潘存著書立傳,嘉惠后學(xué);傳道授業(yè),廣播書藝。

據(jù)介紹,日本在明治時(shí)代以前,流行的都是王羲之書風(fēng),自中林梧竹向潘存學(xué)習(xí)書法之后,特別是潘的弟子楊守敬出使日本,帶去了大量的碑版拓片,方使日本人眼界大開,開始學(xué)習(xí)漢魏書風(fēng),遂開創(chuàng)了日本書法多樣化的局面。這其中,潘存居功大焉。

潘存的后人至今還保留著潘存的真跡。海南日?qǐng)?bào)于偉慧攝

來源:鋪前古鎮(zhèn)、《古鎮(zhèn)春秋》、海南日?qǐng)?bào)

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