王法窩老師：昔日師生今天同事 長(zhǎng)大后我們成了你

本期看點(diǎn)：

市領(lǐng)導(dǎo)視察經(jīng)開(kāi)區(qū)就業(yè)和社會(huì)保障工作情況

鄭州市生態(tài)保遺工作推進(jìn)會(huì)在經(jīng)開(kāi)區(qū)召開(kāi)

昔日師生今天同事 長(zhǎng)大后我們成了你

金星小學(xué)：“教育博客團(tuán)”用博客溫暖校園

首播：周四 21:50

重播：周五 00:05 07:25 12:15

市領(lǐng)導(dǎo)視察經(jīng)開(kāi)區(qū)

就業(yè)和社會(huì)保障工作情況

8月31日，鄭州市政協(xié)主席王璋帶領(lǐng)部分政協(xié)委員來(lái)到位于經(jīng)開(kāi)區(qū)的市人力資源東市場(chǎng)，實(shí)地查看經(jīng)開(kāi)區(qū)就業(yè)及社會(huì)保障工作開(kāi)展情況。

據(jù)介紹，人力資源東市場(chǎng)成立于2014年，總建筑面積23630平方米，擁有先進(jìn)的軟硬件設(shè)施及完善的服務(wù)功能。該市場(chǎng)開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)后，為經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的人力資源環(huán)境、提供了優(yōu)質(zhì)的人力資源服務(wù)，也為經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。

在招聘會(huì)洽談服務(wù)大廳，王璋詳細(xì)了解了人力資源東市場(chǎng)全省獨(dú)創(chuàng)的智能化招聘求職流程，對(duì)其在突破傳統(tǒng)模式，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化、數(shù)字化招聘方面取得的成績(jī)表示贊賞，并對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)人力資源各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展以及取得的成效給予了充分的肯定。王璋要求各級(jí)各部門要加大就業(yè)平臺(tái)的宣傳力度，積極推進(jìn)就業(yè)、社保一體化，不斷優(yōu)化服務(wù)流程、創(chuàng)新服務(wù)方式、提升服務(wù)效能，最大限度地為就業(yè)人員提供更便捷、更科學(xué)、更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。

市政協(xié)副主席張建國(guó)，李玉輝，秘書(shū)長(zhǎng)陳松林，經(jīng)開(kāi)區(qū)黨工委副書(shū)記、物流園區(qū)黨委書(shū)記李雪生等參加視察。

鄭州市生態(tài)保遺工作推進(jìn)會(huì)

在經(jīng)開(kāi)區(qū)召開(kāi)

9月1日上午，市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)楊福平帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人來(lái)到經(jīng)開(kāi)區(qū)圃田故城遺址生態(tài)文化公園施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地查看項(xiàng)目進(jìn)展情況，并召開(kāi)生態(tài)保遺工作觀摩推進(jìn)會(huì)。副市長(zhǎng)李喜安、史占勇參加會(huì)議。

近年來(lái)，為實(shí)現(xiàn)生態(tài)保遺與開(kāi)發(fā)建設(shè)的共贏，經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)高度重視生態(tài)遺址公園的建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò)保護(hù)與開(kāi)發(fā)并舉，打造現(xiàn)代化、生態(tài)化的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，與會(huì)人員首先觀摩了正在建設(shè)的圃田故城遺址生態(tài)文化公園項(xiàng)目。據(jù)介紹，該項(xiàng)目依托春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的圃田故城遺址，總投資6億元，分兩期建設(shè)，一期為山體堆砌，二期為景觀綠化，未來(lái)將建設(shè)成面積達(dá)1300畝的生態(tài)文化公園，為廣大市民休閑游覽提供一個(gè)好去處。

市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng) 楊福平

在隨后召開(kāi)的專題推進(jìn)會(huì)上，楊福平要求各級(jí)各部門要不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在前期工作的基礎(chǔ)上強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)我市文化遺產(chǎn)保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合，為國(guó)家中心城市建設(shè)增強(qiáng)生態(tài)、文化支撐。

昔日師生今天同事

長(zhǎng)大后我們成了你

在我市的教育系統(tǒng)，有一大批多年來(lái)默默堅(jiān)守在一線教書(shū)育人的老師，經(jīng)開(kāi)區(qū)九龍中學(xué)的王法窩老師就是其中一位。在九龍中學(xué)任教的40年里，他見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，也培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生，在他的言傳身教下，他的很多學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后也回到這所學(xué)校任教，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。昔日的師生，今天的同事，這不僅是一種緣分，更是教育精神的傳承。

正在給學(xué)生們講課的就是王法窩，作為九龍中學(xué)的副校長(zhǎng)，他仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，他的物理課講的生動(dòng)風(fēng)趣，很受學(xué)生歡迎。教學(xué)40年來(lái)，他所教的畢業(yè)生有5000多人，其中有專家、教授、行業(yè)能手等等，每每想起，都讓王老師倍感欣慰，但有一件事讓他更加高興。

九龍中學(xué)班主任楊建偉、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)盧金榮一家三口都是王老師的學(xué)生

讓王老師更高興的就是他現(xiàn)在的同事中，有22個(gè)人曾經(jīng)是他的學(xué)生，這些老師的數(shù)量占到學(xué)校教職工總數(shù)的五分之一。他們目前都是學(xué)校的教學(xué)骨干，其中班主任9人，年級(jí)主任2人。他們能夠走上教書(shū)育人的道路，幾乎都受到了王老師的影響。

九龍中學(xué)地處偏僻，條件艱苦，40年來(lái)，擁有副高職稱、教學(xué)出色的王法窩老師有很多機(jī)會(huì)可以到縣里甚至市里條件好的學(xué)校去任教，但是他始終沒(méi)有離開(kāi)，甘于清貧守在教學(xué)一線。

而對(duì)于年輕教師，他卻將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等傾囊相授，幫助年輕教師的快速成長(zhǎng)。

九龍中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1600多人，老師們的教學(xué)任務(wù)并不輕松，難免有人出現(xiàn)消極情緒。但是每當(dāng)有困難出現(xiàn)，王法窩總是沖在最前面，言傳身教，鼓舞和激勵(lì)著年輕教師們。

龍中學(xué)副校長(zhǎng)王法窩說(shuō)，師德要放在第一位，一個(gè)人如果沒(méi)有德，什么都干不了。要去影響這些年輕老師，讓他們立志終身從事教育事業(yè)。

九龍中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生大多來(lái)自周圍農(nóng)村，為了更好的照顧和管理學(xué)生，王法窩老師吃住在學(xué)生宿舍已經(jīng)將近4年了，早上五點(diǎn)半和學(xué)生們一起上早操，晚上十點(diǎn)多才能就寢。對(duì)于快60歲的他來(lái)說(shuō)，能跟學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、工作，是再快樂(lè)不過(guò)的事情，他的學(xué)生們一代代傳承來(lái)母校任教，也讓這位奮斗在教學(xué)一線40年的老師看到了更多的希望。

龍中學(xué)副校長(zhǎng)王法窩說(shuō)，應(yīng)該在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，這些年輕老師給我們學(xué)校輸入了很多新鮮血液，他們是未來(lái)，走老路永遠(yuǎn)到不了新地方，我希望他們?cè)谖以瓉?lái)的基礎(chǔ)上努力、創(chuàng)新，把我們學(xué)校辦得更好。

金星小學(xué)：

"教育博客團(tuán)"用博客溫暖校園

金星小學(xué)位于經(jīng)開(kāi)區(qū)第二十五大街，地處偏遠(yuǎn)，這所只有18名教師的小學(xué)校，卻有著一個(gè)14人的教育博客團(tuán)隊(duì)。他們記錄下校園中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫下自己的所思所悟，所想所得。

張真從今年3月份開(kāi)始撰寫博客。至今已經(jīng)發(fā)表59篇文章，其中33篇被市教育局評(píng)選為精華文章，2篇在鄭州教育博客微信公眾號(hào)上推送，樸實(shí)無(wú)華卻充滿校園風(fēng)情的文章，感染了眾多市民，大家紛紛留言。

金星小學(xué)教師 張真

張真告訴記者，沒(méi)寫博客以前，她聽(tīng)到孩子說(shuō)的話，可能感覺(jué)平淡無(wú)奇，但是通過(guò)撰寫博客，她開(kāi)始深入觀察、研究學(xué)生們的一舉一動(dòng)，感到孩子們說(shuō)話特別可愛(ài)，特別有心，好像把她當(dāng)做了家人一樣。在孩子們對(duì)她的愛(ài)，和她對(duì)孩子們的付出當(dāng)中，她發(fā)現(xiàn)在很多生活中、教學(xué)中的閃光點(diǎn)。

在剛結(jié)束的鄭州市教育局第11屆博客大賽評(píng)比中，金星小學(xué)在經(jīng)開(kāi)區(qū)分區(qū)賽上，2人位列第一、第二，4人躋身前5名，11人躋身前30名，這一連串?dāng)?shù)字的背后，是一群充滿生活激情、滿懷教育夢(mèng)想的教育人，句間文中，能清楚地看到他們對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)未來(lái)的期待。

金星小學(xué)老師許倩琳說(shuō)，我們老師之間會(huì)定期組織舉辦博客沙龍，大家把寫博客過(guò)程中收獲的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都拿出來(lái)，大家一起分享，一起學(xué)習(xí)，把這些寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我們的教學(xué)中。

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編輯：郭威 王書(shū)領(lǐng)

整理于@鄭視新聞

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