太原市成成中學——舉校從戎戰(zhàn)沙場 紅色基因代代傳
圖為聳立在校園內的成成中學師生抗日游擊隊紀念碑。山西日報記者丁園攝
太原市成成中學校園內，聳立著一座醒目的紀念碑——成成中學師生抗日游擊隊紀念碑。站在碑前抬頭凝望，栩栩如生的抗日群雕令人肅然起敬。風從耳邊呼嘯而過，仿佛又聽見了響亮的號角、激昂的演說，戰(zhàn)火紛飛中的青年戰(zhàn)士，在眼前慢慢清晰起來……
舉校從戎，馳騁晉西北
在五四新文化運動的影響下，先進知識分子秉持“教育救國”理念興起辦學熱潮。1924年7月，北平師范大學山西籍校友取《中庸·自成》中“成己成人”之意，在太原創(chuàng)辦了一所私立中學，成成中學由此誕生，并在建校初期以勤儉創(chuàng)業(yè)、嚴格管理、師資雄厚、成績優(yōu)異而蜚聲三晉。
走進校史館，一幅幅圖片記錄了成成中學往昔的崢嶸歲月。20世紀30年代初，一批共產黨員教師陸續(xù)來到學校任教，先后成立了黨支部及黨的外圍組織，革命工作如火如荼展開?！八麄冊谄占翱茖W知識的同時，傳播進步思想，引導大批青年走上愛國救亡道路。特別是從武新宇擔任第二任校長以后，成成中學的領導權逐漸掌握在共產黨手中，學校成為山西地下黨的紅色堡壘?！背沙芍袑W黨委辦公室主任靳曉東介紹道。
“一二·九”運動后，成成中學成立了“成中抗日救國會”，此后陸續(xù)開展了一系列的抗日救國活動。在這些活動中，成成中學師生提高了思想認識，豐富了實戰(zhàn)經驗，為舉校從戎反侵略做了思想上和組織上的準備。
1937年七七事變爆發(fā)后，日軍全面侵華，八路軍東渡黃河參加抗戰(zhàn)，中共中央北方局、八路軍駐晉辦事處、中共山西省工委三大機關進駐成成中學。周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、彭德懷、賀龍、徐向前、楊尚昆、彭真等老一輩革命家都在校園留下了工作、生活的足跡。當時的成成中學，已成為中國共產黨在華北抗日前線的指揮部。
8月，受戰(zhàn)事影響，成成中學整體搬遷至清源縣城。同學們半天上課，半天參加愛國救亡活動——撰寫文章、印制傳單、出版刊物、發(fā)表評論。他們誓死不做亡國奴，隨時準備奔赴抗日前線。
成己成人的大義鑄就了革命年代的壯舉。1937年10月10日，經周恩來批準，成成中學成立師生抗日義勇隊；11月，改編為成成中學師生抗日游擊隊；12月，改編為第二戰(zhàn)區(qū)民族革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)地總動員委員會抗日游擊第四支隊，劉墉如校長任支隊長，開赴晉西北抗日前線，與八路軍120師并肩作戰(zhàn)，參加了收復晉西北七縣城的戰(zhàn)斗，為晉西北抗日根據地的創(chuàng)建作出了重要貢獻，被譽為“全國青年運動的一面旗幟”。
一所普通中學在共產黨的領導下，從校長到師生舉校從軍、共赴國難，這在中國抗日戰(zhàn)爭史上是獨一無二的，創(chuàng)造了世界反法西斯戰(zhàn)爭的奇跡。作家周立波在《師生游擊隊》一文中曾談到：“這些學生和先生的確值得人尊重。他們不但沒有逃難，而且背起了武器。他們胸前佩著的兩個黃色手榴彈，表現(xiàn)了他們的英勇，他們的臉色完全黑了，不像書生，真像戰(zhàn)士?！?/p>
行軍途中。 成成中學供圖
艱苦卓絕，血沃大青山
校史館墻上懸掛著一幅幅黑白照片，上面是一張張青春甚至稚嫩的面龐。愛國之情、一腔熱血，讓師生們選擇了一條不同于以往讀書人的報國之路。
從課堂到戰(zhàn)場，需要轉變的不僅僅是思想，更是自我的堅持：長夜行軍，忍饑挨餓，扛著和自己差不多高的槍行走，疲憊可想而知；槍林彈雨中，既要保護好自己，又要奮勇殺敵，危險可想而知……經歷無數(shù)艱難險阻，磨練讓這些十幾歲的孩子們真正實現(xiàn)了由學生到戰(zhàn)士的轉變。
1938年，黨中央作出了建立大青山抗日游擊根據地的戰(zhàn)略決策，并組建八路軍大青山支隊。隨后，四支隊與八路軍大青山支隊一同北上挺進綏遠，跋山涉水千余里，突破日寇的重重堵截，將抗日的旗幟插到了大青山上。
大青山地區(qū)峰巒起伏、山大溝深，地勢十分險要。黨中央作出組建大青山騎兵支隊的指示后，四支隊師生一方面在戰(zhàn)斗中配合主力部隊繳獲了大批戰(zhàn)馬，另一方面充分發(fā)揮自己有文化、善于溝通的特長向愛國紳士等募捐，很快解決了馬匹、鞍具問題，并經過嚴格的訓練，最終組建了一支精干的騎兵部隊。1941年，游擊第四支隊正式改編為八路軍大青山騎兵支隊獨立營。
在大青山7年艱苦卓絕的斗爭中，師生們的足跡踏遍了大青山抗日根據地綏中、綏西、綏南和綏東土地。在敵我戰(zhàn)斗頻繁的歲月里，部隊白天在山上隱蔽，夜間下山轉移，不知有多少個日日夜夜，人不脫衣、馬不卸鞍，為大青山抗日游擊根據地的發(fā)展直至取得抗日戰(zhàn)爭最后的勝利作出了不可磨滅的貢獻。
這是一支特殊的武裝力量，里面有父子兵、兄弟兵，其中就包括廣為人知的“閻氏三兄弟”。
“我父親本來不是獨子，但一場抗日戰(zhàn)爭還沒有結束，他卻變成了獨子?！遍愂先值艿闹杜啑钤凇肚嗌胶翁幝裰夜恰獮橥鼌s的歷史》中寫道，“伯父們離家時，只是三個連二十歲都不到的年輕人……而他們，卻想把一個國家即將滅亡的痛苦和恥辱，分擔在自己年輕的肩上。十八歲，十九歲，二十二歲，是人生的錦繡年華。有的人用無知的揮霍度過，有的人用摸索的迷惘度過，三位伯父卻選擇了用舍生取義的壯烈度過?！?/p>
在民族危亡的關鍵時刻，成成中學師生在共產黨的領導下，投筆從戎、共赴國難，整建制地組成師生抗日游擊隊，轉戰(zhàn)晉西北，進軍大青山，用鮮血和生命譜寫了氣吞山河的愛國主義華章?？谷諔?zhàn)爭期間，成成中學師生共參加大小戰(zhàn)役300余次。如今，在內蒙古武川縣井兒溝建有抗日紀念館和紀念碑，許多忠骨就長眠于此。
追思懷遠，步入新時代
“太原城，晉祠旁，有我成成讀書郎；明德明理耀長夜，成己成人寫華章。山河破，家國殤，投筆從戎舉刀槍；先生學子赴戰(zhàn)場，不雪國恥不還鄉(xiāng)……”校史館里擺放著一臺電視機，用來播放電影《成成烽火》，抑揚頓挫的主題曲讓人熱血沸騰、心潮澎湃。
2011年，中央電視臺拍攝了系列電影《成成烽火》，共10部。作為中國共產黨建黨90周年的獻禮影片，電影講述了成成中學師生投筆從戎、共赴國難的英勇事跡。其中，部分群眾演員甚至就來自于當下成成中學的師生。
成成中學新生參觀校史館。 成成中學供圖
“我看過這部影片。一入學我們就參觀了校史館，瞻仰了紀念碑，了解了那段波瀾壯闊的歷史，深刻接受了愛國主義教育。在民族危亡、山河破碎之時，成成師生毅然決然走上戰(zhàn)場，在我們這個年齡以青春和熱血鑄就了不朽的革命豐碑。新時代的我們定以先輩為榜樣，肩挑復興大任，再鑄青春輝煌！”1810班梁元瑾激動地說。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。近年來，成成中學立足豐厚的紅色文化積淀，深入挖掘紅色教育資源，深化課程思政理念，著力建設“講好思政課賡續(xù)紅色基因”黨建特色項目，大力推動課程教材改革和校園文化建設，培植師生愛國愛校、求知求是的濃厚情懷。
特別是黨的十九大以來，成成中學全面推進思政課實踐，從思想政治課到語文、歷史、地理等文科特點突出的學科，再到物理、化學、生物、體育等學科，從黨員教師到普通教師，逐漸形成了“科科有思政課—人人上思政課—課課是思政課”的課程思政常態(tài)化局面。思政課將理想信念教育和道德修養(yǎng)提升貫穿始終，讓課程、課堂、課業(yè)所承載的立德樹人任務，教育、教學、教師所肩負的培育新人使命落地生根。成成中學對全市思政課的推進起到了輻射引領作用，并在省外產生了一定影響，近兩年來共接待兄弟學校來訪近百人次，開展省市講座、送課50余節(jié)。
“以理想信念鑄魂育人是學校黨建工作的根本方向?！背沙芍袑W黨委書記季禾充滿信心地說，“學校堅持以學致思、以教立信、以育促行，通過構建多元教育載體，將紅色基因這一學校的精神之根、文化之源，內化為全校師生的價值追求、立德之本，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來?！?/p>
（山西日報記者丁園）
END
編輯：郭俊宏
責編：張雅婷
來源：山西日報
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