?；站尤贿€有這么多故事，表白我的學(xué)校！
?；赵谀撤N程度上
可以稱(chēng)為一所大學(xué)的精神圖騰
仔細(xì)分析大學(xué)?；?
會(huì)有趣的發(fā)現(xiàn)
?；找彩怯卸喾N元素的
動(dòng)物、樓宇、字母
還有大門(mén)、禮堂、圖書(shū)館、牌坊等
極為豐富的建筑樣式
多種元素的巧妙融合
形成文化含義豐富的?；?/p>
來(lái)和團(tuán)團(tuán)一來(lái)看看這些學(xué)校的?；?
都是由什么組成的吧！
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的?；罩行奈恢檬?
“農(nóng)科大學(xué)”校門(mén)和數(shù)字“1905”
中國(guó)農(nóng)大起始于
1905年的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)
借此 體現(xiàn)學(xué)校的歷史淵源
湖南大學(xué)的校徽主體是
創(chuàng)建于公元976年的岳麓書(shū)院大門(mén)
同時(shí)以郁蔥翠柳的岳麓山為背景
象征著湖南大學(xué)這所 “千年學(xué)府”
千余年來(lái)
始終興學(xué)不斷，弦歌相續(xù)
集美大學(xué)校徽中間的圖案為
陳嘉庚先生創(chuàng)辦的
集美學(xué)村的牌樓
這也是集美大學(xué)成立掛牌的校門(mén)
是這座 擁有悠久辦學(xué)歷史的學(xué)校的標(biāo)志
哈爾濱工業(yè)大學(xué)?；沼?
“展開(kāi)的書(shū)、英文字母、數(shù)字
美麗的建筑和環(huán)繞的齒輪”組成
美麗的建筑是哈工大的主樓
其造型獨(dú)特、氣勢(shì)恢宏
中心對(duì)稱(chēng)、細(xì)部收斂
象征著哈工大
嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的作風(fēng)和追求卓越的信念
武漢大學(xué)的?；?
由武大標(biāo)志性建筑物——老圖書(shū)館
武漢大學(xué)前身自強(qiáng)學(xué)堂
武漢大學(xué)中英文校名等元素組合而成
武漢大學(xué)老圖書(shū)館
建于1933年
位于獅子山最高處
輪廓清晰、脊檐飛翹、氣勢(shì)恢宏
是武大早期
中西合璧建筑群的點(diǎn)睛之作
此圖書(shū)館線條造型
為?；蘸诵脑?
寓意著學(xué)術(shù)立校、中西合璧的辦學(xué)理念
彰顯了弦歌不輟、堂皇典雅的學(xué)府氣象
?；照w色調(diào)采用
武大早期建筑
所用琉璃瓦的藍(lán)綠色
既展示了武大建筑的獨(dú)特韻致
又寓意著生機(jī)、活力和希望
蘭州大學(xué)
蘭州大學(xué)校徽標(biāo)志主體
為蘭大圖書(shū)館正面視圖
恰似一個(gè)展翅欲飛的鯤鵬
寓意著蘭州大學(xué)
面向21世紀(jì)的騰飛
東南大學(xué)?；罩黧w部分
為倒三角圖形
倒三角內(nèi)部為
東南大學(xué)的標(biāo)志性建筑
四牌樓校區(qū)大禮堂
細(xì)線為大禮堂輪廓線
中間黑色實(shí)線為大禮堂
正立面愛(ài)奧尼亞柱式和山花構(gòu)圖
?；盏念伾x取黃色和綠色
外環(huán)和大禮堂為黃色
三角形內(nèi)大禮堂背景為綠色黃色
表明學(xué)校校址曾經(jīng)是
六朝皇宮內(nèi)苑和國(guó)子監(jiān)所在地
綠色象征青年學(xué)子風(fēng)華正茂
代表六朝松歷經(jīng)千年
仍然生機(jī)勃勃的旺盛生命力
同時(shí)也表明
中山大學(xué)?；罩虚g
為海棠式洞窗圖案
圖案以其前身
國(guó)立廣東大學(xué)的標(biāo)志性建筑
“大鐘樓”為設(shè)計(jì)主體
運(yùn)用中國(guó)園林的意境
和現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法
借用園林中的海棠式洞窗
和大鐘樓外觀
組合成“中山”二字
洞穿內(nèi)兩邊的樹(shù)
由大到小形成一個(gè)深遠(yuǎn)的空間
增強(qiáng)了層次感和立體感
中間的弧形巧妙
形成一條木棉花
寓意著 中山大學(xué)扎根于嶺南地區(qū)
云南大學(xué)?；?
主體是云大標(biāo)志性建筑
會(huì)澤院和九十五級(jí)臺(tái)階圖案
九十五級(jí)臺(tái)階寓意深遠(yuǎn)
“九”為陽(yáng)數(shù)中最高數(shù)
“五”為陽(yáng)數(shù)中最中數(shù)
既高又中
詮釋了云大高遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)的品格
《易傳》中認(rèn)為
陽(yáng)數(shù)“剛健有為”
而剛健有為、積極進(jìn)取
也是云大精神的要義
九十五級(jí)臺(tái)階莊嚴(yán)、凝重
學(xué)子們從這里邁向知識(shí)的殿堂
從這里走向廣闊的世界
湘潭大學(xué)的校徽主體
是 學(xué)校大門(mén)的再現(xiàn)
三道相互連接
卻又上不封頂?shù)墓靶伍T(mén)
組成的校門(mén)建筑形象
寓意著上下通達(dá)學(xué)習(xí)、求索永無(wú)止境
每個(gè)拱門(mén)看起來(lái)又像漢字“人”
三個(gè)“人”組合在一起象征著
“三人成眾”“眾志成城”
湘潭大學(xué)將校門(mén)簡(jiǎn)化融人校徽
彰顯著
“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
和“百年樹(shù)人”的教育理念
西南民族大學(xué)
西南民族大學(xué)的?；?qǐng)D案
由新校區(qū)南大校門(mén)示意圖案
雙環(huán)線內(nèi)中英文“西南民族大學(xué)”
和建校日期構(gòu)成
新校區(qū)南大校門(mén)示意圖案
造型為蓄勢(shì)待發(fā)的弓箭
圖中心的五彩色
寓意著多民族的多元文化
哈爾濱工程大學(xué)
哈爾濱工程大學(xué)?；?
以藍(lán)色為主基調(diào)
由三種不同色階的藍(lán)色
圍成一個(gè)整體的圓
緊扣學(xué)?！叭Ｒ缓恕钡霓k學(xué)特色
體現(xiàn)出學(xué)校
為我國(guó)船舶工業(yè)、海軍裝備
海洋開(kāi)發(fā)和核能應(yīng)用等
領(lǐng)域服務(wù)的辦學(xué)特色
其中的建筑是哈爾濱工程大學(xué)的
標(biāo)志性建筑“31號(hào)大樓”
以背光形成光環(huán)效果
象征哈工程
繼承 “哈軍工”的優(yōu)良傳統(tǒng)
薪火相傳，生生不息
新疆大學(xué)?；湛傮w圖案
是兩個(gè)同心圓
寓意 各民族師生團(tuán)結(jié)和諧
校徽中心圖案為
新疆大學(xué) 最早的教學(xué)樓紅樓
“天山”圖案表示
六朵花瓣象征
“學(xué)子滿天下，桃李花盛開(kāi)”
合肥工業(yè)大學(xué)
合肥工業(yè)大學(xué)校徽主體
為學(xué)校教學(xué)主樓正面視圖
莊重典雅
它是20世紀(jì)50年代的蘇式建筑
見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展變化
臨沂大學(xué)
臨沂大學(xué)?；?
確立于2011年
其主體是臨沂大學(xué)綜合圖書(shū)館
其造型以
沂蒙山區(qū)特有的地貌“崮”為參照
以大門(mén)為?；站哂械娜宋木?
以建筑為校徽具有的歷史底蘊(yùn)
不同的文化符號(hào)都在彰顯著
來(lái)自各個(gè)學(xué)校的神秘氣息
?；找苍跉q月流轉(zhuǎn)中漸漸沉淀
看到這些美麗而富有文化韻味的校徽
你是不是也想起了自家學(xué)校的?；漳?？
來(lái)源：學(xué)校共青團(tuán)（tzyxxb）綜合整理自《大學(xué)生》似水年華、@共青團(tuán)中央微博
Hash:932ea2d9d96315e2fd28a262eab5e8198d7d579d
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