贛學(xué)實(shí)踐 | 贛北隊(duì)彭、湖之行

彭澤縣，古稱彭蠡，位于江西省最北部，素有“贛北大門”之稱，地理位置重要。建縣于漢高帝六年（公元前201年），在2200余年漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，彭澤先民在這片肥沃的土地上辛勤耕耘，創(chuàng)造過(guò)輝煌的物質(zhì)文明，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。

湖口縣，始建于南唐，至今也有一千多年的縣史。她因是長(zhǎng)江與鄱陽(yáng)湖唯一交匯口而得名，自古便有“江湖鎖鑰，三省通衢”之稱。境內(nèi)的石鐘山也因蘇軾的《石鐘山記》名揚(yáng)天下。

自古以來(lái)，都昌、湖口、彭澤三縣在地域區(qū)劃、人員往來(lái)、民俗文化等等許多方面都有復(fù)雜而緊密的關(guān)聯(lián)，有“都湖彭地區(qū)”之稱。在紅色年代，都湖鄱彭中心縣委、都湖鄱彭游擊隊(duì)也對(duì)革命斗爭(zhēng)做出了很大貢獻(xiàn)。三地百姓有著文化和血肉上的聯(lián)系。

1月22日，實(shí)踐隊(duì)員們離開都昌，在接下來(lái)的兩天內(nèi)，他們將走訪彭澤、湖口，對(duì)贛北文化的傳承和創(chuàng)新做進(jìn)一步的調(diào)研。

本文字?jǐn)?shù)：3800字

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JAN

22

第三站

彭澤縣

彭澤縣博物館＆城市文化展示館

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22日上午，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到彭澤縣博物館和城市文化展示館參觀調(diào)研，領(lǐng)略彭澤文化的風(fēng)采。彭澤縣博物館藏有文物296件，歷經(jīng)2年時(shí)間布展，于2017年11月正式開放。展區(qū)分為四個(gè)篇章：江南古邑，人杰地靈，崢嶸歲月和今日彭澤。詳實(shí)的圖文資料和展出的珍貴文物，從不同角度述說(shuō)著彭澤文化的豐富內(nèi)涵和歷史演變。在這里，有陶狄遺風(fēng)，有悠悠書院文化，有陶博吾先生、幾代汪家人留下的佳話，有崢嶸歲月的紅色故事，無(wú)不令人感嘆彭澤底蘊(yùn)深厚。

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在城市文化展示館，隊(duì)員們進(jìn)一步了解了彭澤的名優(yōu)特產(chǎn)、歷史沿革以及重點(diǎn)文化保護(hù)單位，還通過(guò)絢麗的聲光電多媒體展示等了解了彭澤未來(lái)的城市發(fā)展規(guī)劃。

二云樓

下午，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到二云樓。據(jù)了解，二云樓原址在五柳書院旁，2017年在縣委縣政府旁重建，并被作為當(dāng)?shù)氐?a href='/wenchuang/' target=_blank>文創(chuàng)空間重點(diǎn)建設(shè)，由陶博吾先生弟子、江西師范大學(xué)教授汪青云題名。

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二云樓分為兩層，地上一層是文化展示空間，在這里隊(duì)員們通過(guò)觀賞影像、實(shí)物等對(duì)當(dāng)?shù)氐?a href='/tesenongye/' target=_blank>特色農(nóng)業(yè)、一二三產(chǎn)業(yè)融合情況以及彭澤流傳的名家詩(shī)篇等有了更深的認(rèn)識(shí)。地下一層陳列有當(dāng)?shù)?a href='/shufa/' target=_blank>書法家的書法作品，并設(shè)有討論區(qū)為文化創(chuàng)作和研討提供場(chǎng)所。實(shí)踐隊(duì)緊接著就在地下一層參與了與當(dāng)?shù)匦麄鞑块T、文化部門和文化事業(yè)負(fù)責(zé)人的座談會(huì)。

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會(huì)上，隊(duì)員們首先觀看了紀(jì)錄片《遇見彭澤》和《走進(jìn)彭澤之尋訪汪家大院》。接下來(lái)，彭澤縣文廣新局書記吳平向隊(duì)員們介紹了彭澤傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的情況。吳書記細(xì)致地向同學(xué)講述了彭澤文化在傳統(tǒng)藝術(shù)、手工技藝、民間音樂、民間文學(xué)等許多不同方面的特色和傳承情況，并回答了隊(duì)員們提出的在文化傳承中如何應(yīng)對(duì)外來(lái)文化和城鎮(zhèn)化的沖擊等問題。他提及的文化局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)努力推行的“百千萬(wàn)”工程引起隊(duì)員們很大興趣。

之后，彭澤縣文聯(lián)主席吳問根介紹了近年來(lái)彭澤文化界文化藝術(shù)活動(dòng)的開展情況和對(duì)外的文化推介力度，彭澤縣文物所所長(zhǎng)郭華介紹了彭澤陶狄文化及文物保護(hù)情況，并和隊(duì)員們進(jìn)行了交流。

最后，柳老師表示，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，近幾年地方政府對(duì)文化事業(yè)越發(fā)重視，在文化與經(jīng)濟(jì)融合方面也做出了很多有益探索，自己也在努力推動(dòng)地方的移風(fēng)易俗工作。新的文化時(shí)代需要新的文化現(xiàn)象，社會(huì)的發(fā)展不能缺少人文情懷的關(guān)照，柳老師衷心希望地方政府集思廣益，做好文化的傳承和創(chuàng)新工作。

彭澤一中、彭澤二中

晚上，實(shí)踐隊(duì)分成兩小隊(duì)分赴彭澤一中和彭澤二中開展有關(guān)高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的宣講。在宣講會(huì)上，隊(duì)員們分享了自己對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜等科目的認(rèn)識(shí)和一些具體的學(xué)習(xí)方法，并勉勵(lì)同學(xué)們把握眼前的寒假，多刷題、多反思、多總結(jié)。在提問環(huán)節(jié)，隊(duì)員們耐心地回答了在場(chǎng)同學(xué)拋來(lái)的一個(gè)個(gè)問題，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。宣講會(huì)結(jié)束后，隊(duì)員們還邀請(qǐng)同學(xué)們到臺(tái)前來(lái)接受一對(duì)一的咨詢。

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JAN

23

終點(diǎn)站

湖口縣

湖口高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)

1月22日早，簡(jiǎn)單用過(guò)早餐后，實(shí)踐隊(duì)員們乘車前往江西省的一座北大門——湖口縣。

我們首先來(lái)到了位于銀沙灣的湖口高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)于園區(qū)的第一感覺，就是湖口將一個(gè)重工業(yè)園區(qū)做得如此有調(diào)理、有生態(tài)。園區(qū)中的企業(yè)發(fā)展也方興未艾，例如神華九江電廠，目前已經(jīng)完成的火力發(fā)電一期工程的發(fā)電量就可以供整個(gè)華東地區(qū)所用，對(duì)湖口縣能源供給和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用；又如華東船業(yè)，傍區(qū)位優(yōu)勢(shì)強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，為水運(yùn)和船舶行業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)；賽得利化纖，努力研發(fā)新型化工產(chǎn)業(yè)，又得到新加坡外資引入，實(shí)力強(qiáng)勁……一個(gè)個(gè)蓬勃發(fā)展的企業(yè)推動(dòng)著湖口經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

與此同時(shí)，園區(qū)也沒有輕視對(duì)生態(tài)的治理。園區(qū)附近有正在準(zhǔn)備申報(bào)5A級(jí)景區(qū)的石鐘山，它毗鄰鄱陽(yáng)湖，已經(jīng)成為了湖口文化的一大象征。附近的幾個(gè)區(qū)域，也正在建設(shè)生態(tài)旅游觀光的示范區(qū)。工業(yè)園建設(shè)的創(chuàng)新方式之一，就是將生態(tài)化改造、綠色化生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)化整治融入工業(yè)生產(chǎn)之中。在這樣的創(chuàng)新氛圍之下，在園區(qū)的金沙灣等地區(qū)，昔日的灘涂荒地如今已經(jīng)綠草如茵。

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在園區(qū)中，我們具體參訪了天賜材料股份有限公司。我們了解到天賜公司目前的發(fā)展方向有個(gè)人護(hù)理品和鋰離子電池材料兩個(gè)。在講解員的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)員們了解了天賜公司目前的先進(jìn)儀器設(shè)備和雄厚科研力量。柳老師和隊(duì)員們共同觀摩了新型PDCPD材料制成的汽車零部件，感慨技術(shù)創(chuàng)新之迅速。

石鐘山

午餐后，經(jīng)過(guò)短暫的休息，我們一行來(lái)到石鐘山。講解員帶領(lǐng)我們尋訪了蘇軾像（蘇文忠公像），亭中的石碑上刻有蘇軾的傳世之作《石鐘山記》。往山上再行，石鐘亭映入眼簾。這里的石鐘敲擊不同的部分，發(fā)出的聲音也不同，很是神奇。實(shí)踐隊(duì)一同敲響了這里的和鳴鐘，伴著鐘聲我們繼續(xù)登山。

山脊上立著船廳一亭，在船亭尾部我們見到了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)金星硯的傳承人。老師傅技藝純熟，在硯臺(tái)上雕刻完全不用筆打底稿，上刀僅五分鐘左右，刻字作畫栩栩如生。船廳的頭端，可以穿過(guò)霧氣望見鄱陽(yáng)湖與長(zhǎng)江的交界處。由于不同季節(jié)水系的儲(chǔ)水量不同，冬天時(shí)，清澈的江水往較渾的湖水倒灌，而夏季時(shí)此景則相反。

再往山頂走，忠烈祠宏偉莊嚴(yán)，上諭亭詔書、曾國(guó)藩像面湖而立，山頂梅花廳雕梁畫棟、梅香環(huán)繞……石鐘山奇景，讓實(shí)踐隊(duì)員們感到驚艷不已。

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湖口縣博物館

隨后，隊(duì)員們參訪了湖口縣博物館。在這里，我們聽取了關(guān)于湖口歷史沿革的介紹，觀賞了湖口的文化遺存，并了解了湖口的紅色文化。優(yōu)質(zhì)城墻磚“玉磚”、湖口的草龍和農(nóng)耕文化、天井民居以及傳統(tǒng)美食米粑、豆豉、糟魚等給隊(duì)員們留下了深刻的印象。

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湖口縣宣傳部會(huì)議室

傍晚時(shí)分，我們與中共湖口縣委常委、宣傳部長(zhǎng)邱玉林等各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談會(huì)，共同商討文化與政策問題。邱部長(zhǎng)為我們簡(jiǎn)要介紹了與會(huì)嘉賓，實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師柳春蕊老師進(jìn)行了發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐隊(duì)員們多多參與社會(huì)實(shí)踐、走進(jìn)第二課堂的重要性。實(shí)踐團(tuán)的各位成員對(duì)這些天的實(shí)踐分別進(jìn)行了總結(jié)，并結(jié)合實(shí)踐感受積極向湖口政府建言獻(xiàn)策，提出了我們大學(xué)生對(duì)贛北地區(qū)文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展的見解。邱部長(zhǎng)做了總結(jié)報(bào)告，提出了縣政府將要實(shí)施的具體措施，并向?qū)嵺`團(tuán)一行表示了感謝。

湖口中學(xué)

晚上，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诤谥袑W(xué)為大家宣講高考相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這也是我們實(shí)踐團(tuán)高中宣講隊(duì)伍的最后一站。劉水根、李楠和易俊何同學(xué)分別宣講了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和理科綜合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；毛玥輝同學(xué)介紹了高考語(yǔ)文和文科綜合科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。宣講會(huì)期間，湖口縣領(lǐng)導(dǎo)、湖口一中校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)為大家送來(lái)了鼓勵(lì)和祝福，收獲了大家熱烈的掌聲。介紹環(huán)節(jié)后，同學(xué)們踴躍提問，學(xué)長(zhǎng)們傾情解答，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)碰撞出智慧的火花。

隊(duì)員

感想

“

這兩天豐富而充實(shí)的實(shí)地考察讓我感受到了彭澤和湖口自然質(zhì)樸的美。在與各位領(lǐng)導(dǎo)以及當(dāng)?shù)鼐用竦慕徽勚幸猜犎×嗽S多關(guān)于當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的情況、傳統(tǒng)文化發(fā)展情況以及目前遇到的問題和訴求。

紙上得來(lái)終覺淺，實(shí)踐中通過(guò)切身體會(huì)我感受到了關(guān)于彭澤文創(chuàng)中心、石鐘山等景點(diǎn)更生動(dòng)的一面。對(duì)比以茶文化和瓷文化著稱的浮梁和以珠貝文化為代表的都昌，彭澤與湖口的傳統(tǒng)文化載體非常多。由于新媒體傳播需要把握好人有限的注意力，我們要解決主線不明確、信息過(guò)載的問題。我希望可以通過(guò)自己的知識(shí)和創(chuàng)意挖掘、提煉并包裝彭澤與湖口，在宣傳方面做出有益的探索和嘗試。 （魏曉聰）

”

“

七天前，我跟隨實(shí)踐團(tuán)隊(duì)第一次踏上江西的土地，走訪了浮梁、都昌、彭澤、湖口四縣，在縣政府的大力支持下，用最短的時(shí)間快速了解了當(dāng)?shù)氐臍v史背景、風(fēng)俗民情、經(jīng)濟(jì)脈絡(luò)和發(fā)展現(xiàn)狀。

這次實(shí)踐開拓了我的視野，首先感觸最深的是，原來(lái)江西在飲食上是無(wú)辣不歡的一個(gè)省份，幾天下來(lái)，品嘗了江西的各路美食，吃辣能力也上升了一個(gè)檔次；其次，是江西的悠久的歷史文化，各縣都有自己的文化名人和詩(shī)詞名篇；還有一點(diǎn)便是江西的自然風(fēng)光和氣候，所去的四縣均依山傍水，風(fēng)景秀美，氣候濕潤(rùn)。

四個(gè)縣走訪下來(lái)，發(fā)現(xiàn)各縣的發(fā)展方向和狀況形成鮮明的對(duì)比，對(duì)于文化的傳承和發(fā)展的重視程度也大有不同，這是我在調(diào)研后想要反思的和進(jìn)行深入探討的內(nèi)容。特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展的關(guān)系方面，是先有經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能有余力保護(hù)文化呢，還是以文化發(fā)展來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢？這次收獲了很多難忘的回憶，交到了很多志同道合又很優(yōu)秀的朋友，感謝校團(tuán)委和贛文化交流協(xié)會(huì)給我的這次機(jī)會(huì)。 （張馨予）

”

“

江西，生于斯、長(zhǎng)于斯的地方。深感榮幸這次有機(jī)會(huì)帶著同學(xué)們一起感受贛文化的魅力，讓更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，愛上江西。

作為江西人，當(dāng)看到同學(xué)們醉心于江西的樓臺(tái)亭閣和秀美的湖光山色的時(shí)候，內(nèi)心是充滿著自豪感的；當(dāng)看到千年的文化古縣現(xiàn)今卻發(fā)展不好，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，一些歷史悠久的文物缺乏保護(hù)的時(shí)候，自己又顯得憂心忡忡。也希望通過(guò)我們的實(shí)踐活動(dòng)能夠有越來(lái)越多的人關(guān)注到贛文化的傳承和發(fā)展這個(gè)命題，讓文化更有生命力，在贛北大地上煥發(fā)出新的生機(jī)來(lái)。 （趙鵬飛）

”

贛北實(shí)踐隊(duì)六天的行程到此已經(jīng)告一段落。六天的時(shí)間中，我們見識(shí)了浮梁的青茶與白瓷、走訪了都昌的鄉(xiāng)村與基層、體悟了彭澤的人文與生態(tài)、理解了湖口的底蘊(yùn)和創(chuàng)新。

我們很高興、很自豪的看到，即使是小小一片贛北地區(qū)，在不同的鄉(xiāng)土，輻射的文化也是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。

實(shí)踐隊(duì)員們將把自己的理解和體悟，以調(diào)研報(bào)告等形式一一展現(xiàn)出來(lái)，定不負(fù)社會(huì)、政府對(duì)大學(xué)生的囑托！

在此，贛文化交流學(xué)會(huì)贛北實(shí)踐隊(duì)由衷感謝所有在實(shí)踐過(guò)程中幫助過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、師兄師姐和工作人員，有你們的支持才有我們實(shí)踐的圓滿成功！

文案 | 李楠、張欣睿

審稿 | 李文強(qiáng)

攝影 | 張馨予等

排版 | 劉水根

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