我與“四點半課堂”共成長

“有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不會知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒有體驗過，就不會領略其中的快樂；有一種快樂你沒有感受過，就不會領悟其中的純粹”，這段話是我連續(xù)4年作為一名“四點半課堂”志愿者的最好詮釋。

我是音樂舞蹈學院音樂學132班的陳羅庚，2013年9月進入玉林師范學院就讀，同年10月加入“四點半課堂”志愿者隊伍，連續(xù)參加4年的“四點半課堂”志愿服務活動，讓我從一名“四點半課堂”志愿者成長為“四點半課堂”指導老師（2017年7月畢業(yè)留校）。

“四點半課堂”第一課

“四點半課堂”第一個服務點在石棠小學，我的第一堂課就把學生的名字念錯了，學生哄堂大笑，我臉紅的趕緊解釋這是個多音字。被這些孩子一口一個老師叫得心里暖洋洋的，但實際上他們也是我的老師，在課堂上教授他們知識的同時，我也在不斷地提高教學和表達能力，這也為我后來能在教師技能大賽里中輕松拿到一等獎奠定了很大一部分基礎。

志愿者跟孩子們的感情是真摯且淳樸的，曾經(jīng)有個孩子拎著番薯送到我面前卻哭著鼻子說“：番薯涼了不好吃，不能送給老師了。”這讓我很感動，這種感動是將它久放在心里，等到提起時心中處處都是山花爛漫的模樣。后來，我把這漫山的花開在了廣西高校師范生演講比賽的現(xiàn)場，因為真實，因為真誠，我感動了在場的評委老師和觀眾，也感動了內(nèi)心深處的自己。

“四點半課堂”的“羅政”情懷

2014年暑期，為了更好的發(fā)揮“四點半課堂”志愿服務精神，服務地點擴散到了教育資源較為匱乏的農(nóng)村——北流羅政村。當?shù)卮迕翊緲?、熱情，村支書鐘耀榮親切地拉著我們的手說：“大學生過來，孩子們有希望了?！标惿兄覡敔斕匾怛v出房子建立“志愿者之家”，供志愿者居住。今年村委更是將教學點轉到了條件更好的羅政小學，給予我們活動最大的支持?！八狞c半課堂”與“羅政”情濃于水，在羅政村已經(jīng)連續(xù)開展了四年教育幫扶活動，今后也會繼續(xù)開展。

在進駐羅政村開展“四點半課堂”志愿服務活動的那段日子里，我學會了做飯做菜，與農(nóng)村的孩子們打交道，與隊友們和諧相處。羅政村清涼的空氣，微甜的井水，給我留下了太多美好的回憶。

成長中的“四點半課堂”

在隨后的2015年，我有幸成為“四點半課堂”的隊長，帶領團隊繼續(xù)前進，也很榮幸被提名為2015年廣西優(yōu)秀志愿者。但就在這個關鍵時刻，團隊發(fā)展進入了“瓶頸期”。團隊在教學能力上因志愿者不斷更換而缺乏沉淀和積累，對于不同環(huán)境下的孩子應該怎么教的問題，成為團隊當下的絆腳石。為了更好的解決這個問題，在指導老師的幫助下，我在團隊里設置了教學研究組，帶領同學們?nèi)フ埥探逃龑＜遥瑢W習國內(nèi)外先進的第二課堂教學經(jīng)驗，終于在2016年暑期開展駐村志愿服務時有所突破，開設了“自我管理工作坊”、“主題討論會”、“五彩藝術沙龍”、“擁抱大自然”等一系列特色課程，增強了教學特色，也改進了教學方法。“四點半課堂”也獲得“2016年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點實踐團隊”稱號。

“四點半課堂”的腳步越走越遠

現(xiàn)如今，“四點半課堂”的“小腳”走遍石棠小學、大蘆小學、鹿塘小學、長望小學、陂石小學、羅政小學、北辰社區(qū)等9個服務點，“四點半課堂”的先進事跡得到了社會各界的認可和贊揚，人民網(wǎng)、中國日報、玉林日報等新聞媒體都對活動進行了宣傳報道，越來越多的人開始關注“四點半課堂”。2016年，玉東新區(qū)文體局了與我校簽訂了“四點半課堂”合作項目，給予項目一定的經(jīng)費支持，不僅促進了校地合作，也給了“四點半課堂”帶來了更好的發(fā)展前景。

在“四點半課堂”路上，做一個用愛與希望行走的旅者

時光荏苒，“四點半課堂”已經(jīng)來到了第五個年頭，我見證了“四點半課堂”的成長，我也從大學生志愿者成長為一名人民教師。在這場青春的旅途中，“四點半課堂”教會我無私與奉獻、堅韌與勇氣、付出與感恩，贈予我人生太多精彩的瞬間，演繹生活的極致。我會繼續(xù)從事這份光榮的事業(yè)，為社會奉獻我的青春力量。

暑期支教合影

來源：“教育扶貧·四點半課堂”志愿服務隊

編輯：Muily

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