國(guó)家承認(rèn)的家庭教育指導(dǎo)師證是怎樣考取
家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考需要符合以下條件:具有中專(zhuān)以上教育、心理、營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)療或護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，同時(shí)有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)3年以上；大專(zhuān)學(xué)歷，有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2年以上；本科以上學(xué)歷政策改革之前沒(méi)有限制專(zhuān)業(yè)，和工作經(jīng)驗(yàn)。國(guó)家承認(rèn)的家庭教育指導(dǎo)師證的考取流程：
家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢(xún)，親子教育咨詢(xún)，親職教育（家長(zhǎng)培訓(xùn)）等的專(zhuān)業(yè)人員。
其主要目的是把家庭塑造得更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿(mǎn)、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題（如：親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。
關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師的更多信息可以到超職教育了解一下，超職教育為為第一家開(kāi)展“線(xiàn)下沙龍”的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，秉承有溫度、有內(nèi)容、有創(chuàng)新 的課程設(shè)計(jì)理念，為廣大學(xué)子送去真實(shí)接觸課程實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為一批又一批的學(xué)員 進(jìn)行心理治愈，普及心理健康知識(shí)、家庭教育及婚姻方面指導(dǎo)、以及全方面鍛煉學(xué)員口才能力。同時(shí)，對(duì)于線(xiàn)上課程，超職教育不拘泥于應(yīng)試教學(xué)，極力開(kāi)展課程的多樣性和深度性，真正做到個(gè)性化教學(xué)，因材施教。讓學(xué)員在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)教育大的趨勢(shì)下，學(xué)習(xí)適合自己個(gè)性及發(fā)展的課程，最終將所學(xué)為自己所用。
國(guó)家承認(rèn)的家庭教育指導(dǎo)師證的考取流程：1、按時(shí)到國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心參加培訓(xùn)；2、規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)參加考核；3、考核合格者，將獲得人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《CETTIC中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)（高級(jí)）證書(shū)》和中國(guó)青少年研究會(huì)頒發(fā)的《中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（高級(jí)）證書(shū)》?！禖ETTIC中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)（高級(jí)）證書(shū)》和中國(guó)青少年研究會(huì)頒發(fā)的《中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)（高級(jí)）證書(shū)》表明持證人具備了相應(yīng)的工作能力和業(yè)務(wù)水平，可作為從事本專(zhuān)業(yè)工作和用人單位招收錄用本專(zhuān)業(yè)人員的依據(jù)。擴(kuò)展資料：一、關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)的說(shuō)明：1、有效性：依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政許可法》和《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等法規(guī)條例規(guī)定，開(kāi)展職業(yè)能力培訓(xùn)工作，持證者經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)能力培訓(xùn)以及全國(guó)統(tǒng)一考核，考試合格，其他考試指標(biāo)符合要求，經(jīng)測(cè)評(píng)認(rèn)可，是應(yīng)聘求職、工作上崗、職位晉升、學(xué)習(xí)深造及證明本人具有相關(guān)知識(shí)水平和職業(yè)能力的有效證明。2、通用性：職業(yè)能力培訓(xùn)測(cè)評(píng)工作，根據(jù)各類(lèi)職業(yè)特點(diǎn)，注重培訓(xùn)效果和實(shí)際工作能力，讓學(xué)員掌握真本領(lǐng)，獲得社會(huì)的認(rèn)可，具有廣泛的社會(huì)通用性。3、專(zhuān)業(yè)性：依照國(guó)際慣例，職業(yè)培訓(xùn)和能力評(píng)價(jià)主要由各國(guó)的學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等社會(huì)組織完成，學(xué)會(huì)按照職業(yè)能力的要求制定了各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的課程及職業(yè)培訓(xùn)考核大綱，在培訓(xùn)中結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)踐，具有專(zhuān)業(yè)性。4、公開(kāi)性：該證書(shū)面向社會(huì)公開(kāi)申報(bào)。部分年齡、地區(qū)、民族、國(guó)籍，凡是達(dá)到申報(bào)條件的人員，均可申報(bào)。5、公正性：實(shí)行完善的培訓(xùn)和考核制度，具有完整的評(píng)價(jià)體系和抽檢制度，以公開(kāi)、公平、公正的基本原則，確保公正性。二、家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)介紹：家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作旨在建立一支高素質(zhì)專(zhuān)兼職相結(jié)合的家庭教育 指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法；提高我國(guó)家庭教育的工作水平，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及和諧家庭建設(shè) 。該培訓(xùn)在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一管理 、統(tǒng)一教材 、統(tǒng)一師資 、統(tǒng)一考試 。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)。幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢(xún)，親子教育咨詢(xún)，親職教育等的專(zhuān)業(yè)人員。其主要面對(duì)的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿(mǎn)、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f(shuō)家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。
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