我喜愛(ài)的北京景點(diǎn) 只有北京人知道的景點(diǎn)
1. 只有北京人知道的景點(diǎn)
頤和園(5A)
地址:北京市海淀區(qū)新建宮門(mén)路19號(hào)
保存完整的一座皇家行宮御苑
頤和園,北京市古代皇家園林,前身為清漪園,坐落在北京西郊,距城區(qū)十五公里,占地約二百九十公頃,與圓明園毗鄰。它是以昆明湖、萬(wàn)壽山為基址,以杭州西湖為藍(lán)本,汲取江南園林的設(shè)計(jì)手法而建成的一座大型山水園林,被譽(yù)為“皇家園林博物館”,也是國(guó)家重點(diǎn)景點(diǎn)。頤和園整個(gè)園林以萬(wàn)壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心,根據(jù)不同地點(diǎn)和地形,配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下一條長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊,猶如一條彩虹把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。
清朝乾隆皇帝繼位以前,在北京西郊一帶,建起了四座大型皇家園林。乾隆十五年(1750年),乾隆皇帝為孝敬其母孝圣皇后動(dòng)用448萬(wàn)兩百銀在這里改建為清漪園,形成了從現(xiàn)清華園到香山長(zhǎng)達(dá)二十公里的皇家園林區(qū)。咸豐十年(1860年),清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。光緒十四年(1888年)重建,改稱(chēng)頤和園,作消夏游樂(lè)地。光緒二十六年(1900年),頤和園又遭“八國(guó)聯(lián)軍”的破壞,珍寶被劫掠一空。清朝滅亡后,頤和園在軍閥混戰(zhàn)和國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期,又遭破壞。
廓如亭
亭內(nèi)每面各有一塊木匾,上鐫乾隆御制詩(shī)文。亭子的體態(tài)舒展穩(wěn)重,氣勢(shì)雄渾,頗為壯觀。
佛香閣
佛香閣位于在萬(wàn)壽山前山中央部位的山腰,是一座八面三層四重檐的建筑;閣高41米,閣內(nèi)有8根巨大鐵梨木擎天柱,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,為古典建筑精品。
昆明湖
湖中一道長(zhǎng)堤──西堤,自西北逶迤向南。湖岸和湖堤綠樹(shù)蔭濃,掩映瀲滟水光,呈現(xiàn)一派富于江南情調(diào)的近湖遠(yuǎn)山的自然美。
大戲樓
大戲樓在德和園內(nèi),與承德避暑山莊里的清音閣、紫禁城內(nèi)的暢音閣,合稱(chēng)清代三大戲臺(tái)。德和園大戲樓是為慈禧60歲生日修建,專(zhuān)供慈禧看戲。
知春亭位于玉瀾堂以南緊鄰昆明湖東岸的小島上,有木橋與岸相通。亭畔疊岸綴石,植桃種柳,冬去春來(lái)之際,此處冰融綠泛春訊先知,是園內(nèi)賞春、觀景的佳處。
故宮(5A)
地址:北京市東城區(qū)景山前街4號(hào)
世界五大宮之首,穿越與您近在咫尺
北京故宮,舊稱(chēng)紫禁城,是中國(guó)明、清兩代24位皇帝的皇宮,現(xiàn)在指位于北京的故宮博物院,位于北京市中心,是無(wú)與倫比的古代建筑杰作。故宮宮殿建筑均是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座,飾以金碧輝煌的彩畫(huà)。建筑整體沿著一條南北向中軸線排列并向兩旁展開(kāi),南北取直,左右對(duì)稱(chēng)。依據(jù)其布局與功用分為“外朝”與“內(nèi)廷”兩大部分,以乾清門(mén)為界,乾清門(mén)以南為外朝,以北為內(nèi)廷。外朝、內(nèi)廷的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心,其中三大殿中的"太和殿”俗稱(chēng)“金鑾殿”,是皇帝舉行朝會(huì)的地方,也稱(chēng)為“前朝”。此外兩翼東有文華殿、文淵閣、上駟院、南三所;西有武英殿、內(nèi)務(wù)府等建筑。建筑造型宏偉壯麗,庭院明朗開(kāi)闊,象征封建政權(quán)至高無(wú)上。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮后三宮為中心,兩翼為養(yǎng)心殿、東六宮、西六宮、齋宮、毓慶宮,后有御花園。是封建帝王與后妃居住之所。
金鑾殿
還記得影視劇中,皇帝上朝的金鑾殿嘛?金鑾殿名為太和殿,是皇帝登基和舉行大典的地方。
常青御花園
御花園是后宮佳麗和皇帝游玩觀賞的地方,園內(nèi)青翠的松、柏、竹間點(diǎn)綴著山石,形成四季長(zhǎng)青的園林景觀,體現(xiàn)天人合一的漢族傳統(tǒng)文化。
慈禧烙印
儲(chǔ)秀宮是統(tǒng)治中國(guó)八年之久的慈禧太后剛進(jìn)宮時(shí)的住所。她在這里生下了同治皇帝,慶祝過(guò)五十大壽。這里記錄了這位“有實(shí)無(wú)名”的“女皇”。
皇城霓虹
它是古代皇城的守衛(wèi),也是現(xiàn)代城市的美景。來(lái)到故宮,千萬(wàn)別忘記等到夜幕降臨,一觀角樓與護(hù)城河交融的夜景。
恭王府(5A)
曾經(jīng)和珅的宅邸,也是如今保存完整的王府。
恭王府,國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位,曾先后作為和珅、永璘的宅邸,位于北京什剎海的西南角。1851年恭親王奕訢成為宅子的主人,恭王府的名稱(chēng)也因此得來(lái)。恭王府歷經(jīng)歷經(jīng)了大清王朝乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)凡七代皇帝的統(tǒng)治,見(jiàn)證了清王朝由鼎盛而衰亡的歷史進(jìn)程,承載了極其豐富的歷史文化信息,故有了“一座恭王府,半部清代史”的說(shuō)法。恭王? ?作為清朝親王的府邸,其建筑布局規(guī)整、工藝精良、樓閣交錯(cuò),充分體現(xiàn)了皇室輝煌富貴的風(fēng)范和民間清致素雅的風(fēng)韻。恭王府規(guī)模宏大,分為府邸和花園兩部分,擁有各式建筑群落30多處。造園模仿皇宮內(nèi)的寧壽宮。全園以“山”字型假山拱抱,山頂平臺(tái)。居高臨下,可觀全園景色。古人以水為財(cái),在恭王府內(nèi)“處處見(jiàn)水”,是從玉泉湖引進(jìn)來(lái)的,而且只內(nèi)入不外流,因此更符合風(fēng)水學(xué)斂財(cái)?shù)恼f(shuō)法。我國(guó)十大元帥和郭沫若等人、均在恭王府的附近居住,而且都非常長(zhǎng)壽。據(jù)說(shuō),這個(gè)地方是一塊風(fēng)水寶地。
藏寶樓
富可敵國(guó)的和珅把幾乎所有的稀世珍寶都藏在了這里。還等什么,快來(lái)感受一下“財(cái)富”的魅力吧!
王府后花園
恭王府后花園融江南園林與北方建筑格局為一體,匯西洋建筑及中國(guó)古典園林建筑為一園。
九門(mén)小吃
焦圈、豆汁兒、驢打滾......想想都流口水的地道北京小吃就在附近,吃貨們快來(lái)。
送子觀音
當(dāng)你繞到石頭后側(cè)時(shí),看它像不像一位懷抱嬰兒的婦人?傳說(shuō)和珅一直無(wú)子,自打移來(lái)此石,很快便生下了豐紳殷德,故稱(chēng)其為“送子觀音”。
天壇公園(5A)
地址:北京市東城區(qū)天壇內(nèi)東里7號(hào)
探尋古代皇帝祭天儀式的奧秘
天壇公園位于北京市南部,東城區(qū)永定門(mén)內(nèi)大街東側(cè),占地約270萬(wàn)平方米。在整個(gè)北京城里,北有地壇祭地,南有天壇祭天,東有日壇祭太陽(yáng),西有月壇祭月亮、氣宇非凡。天壇始建于明永樂(lè)十八年(1420年),清乾隆、光緒時(shí)曾重修改建。為明、清兩代帝王祭祀皇天、祈五谷豐登之場(chǎng)所。天壇是圜丘、祈谷兩壇的總稱(chēng),有壇墻兩重,形成內(nèi)外壇,壇墻南方北圓,象征天圓地方。主要建筑在內(nèi)壇,圜丘壇在南、祈谷壇在北,二壇同在一條南北軸線上,中間有墻相隔。圜丘壇內(nèi)主要建筑有圜丘壇、皇穹宇等等,祈谷壇內(nèi)主要建筑有祈年殿、皇乾殿、祈年門(mén)等。天壇有垣墻兩重,分為內(nèi)壇、外壇兩部分。主要建筑集中于內(nèi)壇。天壇主要建筑在內(nèi)壇的南北中軸線上,圜丘壇在南,祭天,有圜丘、皇穹宇等;祈谷壇在北,祈谷,有祈年殿、皇乾殿、祈年門(mén)等,中間有墻相隔。兩壇由一座長(zhǎng)360米、寬近30米、南低北高的丹陛橋(也稱(chēng)海墁大道或神道)相連。丹陛橋兩側(cè)為大面積古柏林。內(nèi)壇西墻內(nèi)有齋宮,是祀前皇帝齋戒的居所。外壇西墻內(nèi)有神樂(lè)署、犧牲所等。
圜丘壇
圜丘壇又稱(chēng)祭天壇,是皇帝冬至日祭天大典的場(chǎng)所。站在天壇中心的天心石高喊? ?回音四起,頗有一呼百應(yīng)之勢(shì)。
皇穹宇
皇穹宇是供奉圜丘壇祭祀神位的場(chǎng)所,它的圍墻就是神奇的回音壁。無(wú)論說(shuō)話聲音多小,也可以使對(duì)方聽(tīng)得清清楚楚,而且聲音悠長(zhǎng),給人造成一種“天人感應(yīng)”的神秘氣氛。
圓明園(5A)
地址:北京市海淀區(qū)清華西路28號(hào)
圓明園位于北京市西北部郊區(qū),海淀區(qū)東部。是一座舉世文明的皇家園林。原為清代一座大型皇家御苑,占地約5200畝,平面布局呈倒置的品字形,圓明園由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成,總面積達(dá)350公頃。圓明園的陸上建筑面積和故宮一樣大,水域面積又等于一個(gè)頤和園,總面積等于8.5個(gè)紫禁城。
圓明園匯集了當(dāng)時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn),融中國(guó)古代造園藝術(shù)之精華,以園中之園的藝術(shù)手法,將詩(shī)情畫(huà)意融化于千變?nèi)f化的景象之中。圓明園的南部為朝廷區(qū),是皇帝處理公務(wù)之所。其余地區(qū)則分布著40個(gè)景區(qū),其中有50多處景點(diǎn)直接模仿外地的名園勝景,如杭州西湖十景,不僅模仿建筑,連名字也照搬過(guò)來(lái)。更有趣的是,圓明園中還建有西式園林景區(qū),比較有代表性的就是“大水法”,是一座西洋噴泉,還有萬(wàn)花陣迷宮以及海晏堂等,都具有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。圓明園于咸豐十年,即1860年的10月,遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀。1988年建成圓明園遺址公園,僅存山形水系、園林格局和建筑基址,假山疊石、雕刻殘跡仍然可見(jiàn)。在“西洋樓”舊址建有園史展覽館,供人瞻仰憑吊,令人痛定思痛。
歷史在吶喊
經(jīng)過(guò)血與火的洗禮,圓明園猶如中國(guó)近代史的一部史冊(cè),具有撼人心魄的價(jià)值。站在西洋樓殘石斷柱前,人們仿佛聽(tīng)到了歷史的吶喊。
黃花鎮(zhèn)
在圓明園北邊西洋建筑群的西邊是一座仿建的歐式迷宮,叫“黃花陣”。小心黃花陣走失了方向!
大水法
建筑造形為石龕式,酷似門(mén)洞。下邊有一大型獅子頭噴水,形成七層水簾。
逝去的壯麗景觀
英國(guó)使臣馬戛爾尼、荷蘭使臣得勝等,都曾在這里“瞻仰”過(guò)水法奇觀。據(jù)說(shuō)這處噴泉若全部開(kāi)放,有如山洪爆發(fā),聲聞里許,在近處談話須打手勢(shì),其壯觀程度可想而知。
夏季之魂
滿(mǎn)園的荷花怒放,姹紫嫣紅?;始矣鶊@圓明園因水而活,水上荷花是圓明園的夏季之魂。
映日荷花
皇家御園圓明園因水而活,經(jīng)過(guò)幾十年的經(jīng)營(yíng)和建設(shè),今天的圓明園遺址公園內(nèi)荷花種植面積共計(jì)1000余畝,品種近400種。
生肖獸首
在圓明園中,十二銅首像惟妙惟肖的刻畫(huà)著十二生肖中各種屬相的形象。
明十三陵(5A)
地址:北 京市昌平區(qū)十三陵特區(qū)
埋葬十三位明朝皇帝的陵園
明十三陵是中國(guó)明朝皇帝的墓葬群,坐落在北京西北郊昌平區(qū)境內(nèi)的燕山山麓的天壽山。這里自永樂(lè)七年(1409)五月始作長(zhǎng)陵,其間230多年,先后修建了十三座皇帝陵墓、七座妃子墓、一座太監(jiān)墓。明十三陵坐落于天壽山麓,總面積一百二十余平方公里,距離北京約五十公里。明十三陵,既是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各陵又自成一個(gè)獨(dú)立的單位,陵寢規(guī)格大同小異。每座陵墓分別建于一座山前。陵與陵之間少至半公里,多至八公里。除思陵偏在西南一隅外,其余均成扇面形分列于長(zhǎng)陵左右。在中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)水學(xué)說(shuō)的指導(dǎo)下,十三陵從選址到規(guī)劃設(shè)計(jì),都十分注重陵寢建筑與大自然山川、水流和植被的和諧統(tǒng)一,追求形同"天造地設(shè)"的完美境界,用以體現(xiàn)"天人合一"的哲學(xué)觀點(diǎn)。英國(guó)城市規(guī)劃家愛(ài)德蒙·培根也高度評(píng)價(jià)了明十三陵的藝術(shù)成就‘動(dòng)’的例子就是明代皇帝的陵墓?!彼赋觯阂郎蕉ǖ牧昴菇ㄖ旱牟季帧八鼈兊臍鈩?shì)是多么壯麗,整個(gè)山谷之內(nèi)的體積都利用來(lái)作為紀(jì)念死去的君王?!彼麄冃蜗笊鷦?dòng)地描繪了明陵建筑與自然景觀的有機(jī)結(jié)合。
十三陵
沐浴在一片純凈中,景區(qū)一片寧?kù)o。眼前景物的顏色合為一體,驚為天作。
春
春天,穿行在明十三陵景區(qū),看桃花盛開(kāi),櫻桃和杏壓滿(mǎn)枝頭。
夏
夏天了,去哪避暑呢?十三陵周?chē)荷江h(huán)抱,中部為平原,陵前有小河曲折蜿蜒,山明水秀,約上你的小伙伴一起來(lái)吧!
秋
色彩豐富的秋天,安靜祥和的明十三陵。
冬
冬日——風(fēng)雪定陵。
昭陵
現(xiàn)存有完整的祾恩門(mén)、祾恩殿及其東西配殿,和方城、明樓、寶頂?shù)取_@里埋葬有明朝第十二帝穆宗朱載垕和他的三位皇后。
定陵
從1956年開(kāi)始,中國(guó)科學(xué)院決定試掘十三陵中的定陵,成為歷史學(xué)家研究歷史的寶地。
出發(fā)吧這里有深厚的文物堆積,有豐富的古文化積淀,有帶著皇家的氣魄的陵園。跟著我們一起走過(guò)十三陵充滿(mǎn)厚重歷史氣息的四季吧。
慕田峪長(zhǎng)城(5A)
地址:北京市懷柔區(qū)慕田峪村
電影《非誠(chéng)勿擾》取景地
慕田峪長(zhǎng)城位于懷柔區(qū)境內(nèi),歷史悠久,文化燦爛,在北京乃至全國(guó)有一定的知名度和影響力,是北京新十六景之一。西接居庸關(guān)長(zhǎng)城,東連古北口,開(kāi)放的2250米長(zhǎng)城段的特點(diǎn)是長(zhǎng)城兩邊均有垛口,特別是正關(guān)臺(tái)三座敵樓并矗為萬(wàn)里長(zhǎng)城之罕見(jiàn)。著名的長(zhǎng)城景觀箭扣、牛角邊、鷹飛倒仰等位于慕田峪長(zhǎng)城西端,是萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華所在。慕田峪長(zhǎng)城山巒疊 嶂,植被覆蓋率達(dá)90%以上。春季,群芳射蕊,爭(zhēng)奇斗艷;夏季,滿(mǎn)山青翠,流水潺潺;秋季,果實(shí)累累,紅葉滿(mǎn)山;冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,一派北國(guó)風(fēng)光。在中外享有“萬(wàn)里長(zhǎng)城慕田峪獨(dú)秀”的美譽(yù)。
慕田峪長(zhǎng)城旅游景區(qū),歷史悠久,文化燦爛,在北京乃至全國(guó)有一定的知名度和影響力。尤其是2008年奧運(yùn)會(huì)后,知名度和美譽(yù)度在世界上得到了有效的提升。萬(wàn)里長(zhǎng)城---慕田峪段它的建筑構(gòu)造具有獨(dú)特風(fēng)格,是萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華所在。三座敵樓并矗一臺(tái)的正關(guān)臺(tái),為長(zhǎng)城之罕見(jiàn)。西北面有俗稱(chēng)“牛犄角邊”、“箭扣”及“鷹飛倒仰”等長(zhǎng)城景觀結(jié)點(diǎn),其勢(shì)險(xiǎn)峻崢嶸,起伏連綿,如巨龍飛騰。
雙面垛口
慕田峪段長(zhǎng)城與其他長(zhǎng)城不同,兩面都為垛口墻,垛口墻即守城將士對(duì)敵作戰(zhàn)的掩體。兩面垛口墻,即意味著兩側(cè)同敵作戰(zhàn),可見(jiàn)慕田峪段長(zhǎng)城在歷史上的重要戰(zhàn)略地位。
敵樓密集
從慕字一臺(tái)至慕字二十臺(tái),長(zhǎng)度僅3000米,敵樓、敵臺(tái)、墻臺(tái)、鋪房就25座,這種百米左右就有一座敵樓的長(zhǎng)城段也是不多見(jiàn)的。
奇特關(guān)臺(tái)
慕田峪關(guān)與居庸關(guān)、山海關(guān)等都不一樣,正關(guān)臺(tái)是由三座空心敵樓構(gòu)成,關(guān)門(mén)不設(shè)正中,而是在關(guān)臺(tái)東側(cè),進(jìn)出關(guān)臺(tái)也是兩側(cè)敵樓設(shè)門(mén),這種獨(dú)特的關(guān)臺(tái)建筑是萬(wàn)里長(zhǎng)城所罕見(jiàn)。
險(xiǎn)峻山勢(shì)
慕田峪長(zhǎng)城多建在外側(cè)陡峭的崖邊,依山就勢(shì),以險(xiǎn)制厄。
長(zhǎng)城“支城”
慕田峪長(zhǎng)城的垛口不是開(kāi)口的長(zhǎng)方形,而是呈鋸齒狀。射洞筑在垛口的下方,它不是圓形孔,而是頂部呈弧狀的方形孔。險(xiǎn)要之處還修有炮臺(tái)。慕田峪長(zhǎng)城上還建有“支城”。
奧林匹克公園(5A)
地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)天辰東路11號(hào)
感受2008北京奧運(yùn)的輝煌
奧林匹克公園是13億華夏兒女的奧運(yùn)圓夢(mèng)之地,是百年奧運(yùn)與現(xiàn)代北京在城市中軸線上的完美延伸與融合。作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)的中心區(qū),奧林匹克公園圍繞貫穿整個(gè)園區(qū)的中軸線設(shè)計(jì)了不同的景觀,包括三條軸線——中軸線、西側(cè)的樹(shù)陣和東側(cè)的龍形水系。在園區(qū)之中設(shè)置了一個(gè)標(biāo)志性景觀塔——玲瓏塔,賽時(shí)為媒體提供演播室、電視轉(zhuǎn)播等服務(wù)。當(dāng)前主要景點(diǎn)有鳥(niǎo)巢、水立方、下沉花園、奧林匹克森林公園、北頂娘娘廟、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、國(guó)家體育館、玲瓏塔、國(guó)家會(huì)議中心等。,是一個(gè)集體育競(jìng)賽、會(huì)議展覽、文化娛樂(lè)和休閑購(gòu)物于一體,空間開(kāi)敞、綠地環(huán)繞、環(huán)境優(yōu)美,能夠提供多功能服務(wù)的市民公共活動(dòng)中心,逐漸融入到人們的日常生活中。她將時(shí)尚北京、魅力體育的獨(dú)特韻味融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,讓游客在一步一景間、一行一留處皆可以感受到濃厚熱烈的奧運(yùn)氣息與中華民族的運(yùn)動(dòng)精神。
鳥(niǎo)巢
國(guó)家體育場(chǎng)(鳥(niǎo)巢)位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部,為2008年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體育場(chǎng)。
光影藝術(shù)
夜晚的鳥(niǎo)巢被燈光點(diǎn)綴,美不勝收。
水立方
水立方是一個(gè)凝聚了現(xiàn)代科技< /a>與藝術(shù)氣質(zhì)的偉大建筑,是一塊用港澳臺(tái)僑同胞愛(ài)心澆鑄的不朽勛章。
游泳殿堂
水立方建筑面積10萬(wàn)平方米,成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)游泳、跳水、花樣游泳比賽,各國(guó)運(yùn)動(dòng)員在這里24次打破世界紀(jì)錄,66次刷新奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,水立方成為世界“游泳圣殿“
煙火玲瓏
玲瓏塔的設(shè)計(jì)吸取了中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化中塔的元素,用鋼結(jié)構(gòu)和玻璃幕墻等先進(jìn)技術(shù)和現(xiàn)代手法抽象表達(dá)出輕盈、玲瓏、剔透、塔的特征。當(dāng)初建成時(shí)的主要功能為電視轉(zhuǎn)播。
景觀大道
奧林匹克公園的景觀大道,整個(gè)大道長(zhǎng)2400米,寬160米。
2. 只有北京人知道的景點(diǎn)有哪些
北京是一座歷史名城,皇家園林,名勝古跡遍布。主要有以下一些。
北京名勝古跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城
萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代在不同時(shí)期為抵御塞北游牧名族侵略而修建的,是古代重要的軍事系統(tǒng)工程?,F(xiàn)存的長(zhǎng)城遺跡主要始建于14世紀(jì)的明長(zhǎng)城。萬(wàn)里長(zhǎng)城的主要景觀有:八達(dá)嶺長(zhǎng)城、慕田峪長(zhǎng)城、司馬臺(tái)長(zhǎng)城、山海關(guān)、嘉峪關(guān)、虎山長(zhǎng)城、九門(mén)口長(zhǎng)城等。
2.北京名勝古跡——故宮
故宮又名紫禁城,是明清兩代的皇宮,位于北京的市中心,面積高達(dá)72萬(wàn)平方米,故宮的整個(gè)建筑群,造型別致,玲瓏剔透,是中國(guó)古代建筑的杰作。故宮的主要景觀有:太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮、儲(chǔ)秀宮、養(yǎng)心殿、御花園。
3.北京名勝古跡——天壇
天壇是明清兩代皇家祭天、祈五谷豐登的場(chǎng)所,天壇始建于明永樂(lè)十八年,清乾隆、光緒時(shí)曾重修改建。天壇主要景觀有:祈年殿、皇乾殿、祈年門(mén)。
4.北京名勝古跡——頤和園
頤和園是中國(guó)明清時(shí)期皇家園林,位于北京市的西郊,距離主城區(qū)有15公里的距離。乾隆十五年,乾隆帝為了孝順其母孝圣皇后改建了清漪園,形成了清華園至香山一帶長(zhǎng)達(dá)20公里的皇家園林區(qū)。咸豐十年,清漪園被英法聯(lián)軍燒毀,光緒十四年重建作為皇家的消夏避暑之地,并改稱(chēng)“頤和園”。頤和園主要景觀有:仁壽殿、樂(lè)壽堂、玉瀾堂、萬(wàn)壽山、昆明湖、東宮門(mén)、佛香閣、智慧海、文昌閣等。
另外還有十三陵、天安門(mén)、北海、天壇 、雍和宮、八大處、法源寺(佛教)、天寧寺塔、八里莊塔、銀山塔林、東岳廟、歷代帝王廟、白塔寺、 牛街禮拜寺、花市清真寺、五塔寺、崇效寺藏經(jīng)閣、香山碧云寺、法海寺、廣濟(jì)寺、白云觀、 佛教的法源寺、潭柘寺、戒臺(tái)寺、云居寺、報(bào)國(guó)寺、八大處、道教的白云觀、東岳廟, 伊斯蘭教的北京牛街禮拜寺。
3. 北京就有什么景點(diǎn)
一,北京故宮
北京故宮,舊稱(chēng)紫禁城,是中國(guó)明清兩代24位皇帝的皇宮。是無(wú)與倫比的古代建筑杰作,也是世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。
故宮宮殿建筑均是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座,飾以金碧輝煌的彩畫(huà)。被譽(yù)為世界五大宮之一(北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮、俄羅斯克里姆林宮)。
二,頤和園
頤和園位于北京西北郊海淀區(qū)內(nèi),距北京城區(qū)15公里,是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大,保存最完整的皇家園林之一,也是享譽(yù)世界的旅游勝地之一。
頤和園是利用昆明湖、萬(wàn)壽山為基址,以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本,汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園,也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑,被譽(yù)為皇家園林博物館。
八達(dá)嶺長(zhǎng)城位于北京市延慶縣軍都山關(guān)溝古道北口。是明長(zhǎng)城中保存最好、也最具代表性的地段。聯(lián)合國(guó)“世界文化遺產(chǎn)”之一。
八達(dá)嶺長(zhǎng)城典型地表現(xiàn)了萬(wàn)里長(zhǎng)城雄偉險(xiǎn)峻的風(fēng)貌。作為北京的屏障,這里山巒重疊,形勢(shì)險(xiǎn)要。氣勢(shì)極其磅礴的城墻南北盤(pán)旋延伸于群巒峻嶺之中。依山勢(shì)向兩側(cè)展開(kāi)的長(zhǎng)城雄峙危崖,陡壁懸崖上古人所書(shū)的"天險(xiǎn)"二字,確切的概括了八達(dá)嶺位置的軍事重要性。
四,三里屯
位于朝陽(yáng)區(qū)東部。因距內(nèi)城三里而得名,現(xiàn)在因?yàn)?a href='/jingdian/93631' target=_blank>三里屯酒吧街而出名。三里屯酒吧街是北京夜生活最“繁華”的娛樂(lè)街之一,是居住北京地區(qū)的老外們以及國(guó)內(nèi)名流大款經(jīng)常光顧的地方。
酒吧街的北邊就是使館區(qū),因?yàn)檫@條街的名氣很大,有的外國(guó)使館將門(mén)前的門(mén)牌號(hào)碼由三里屯路改為“三里屯酒吧街”,酒吧街的營(yíng)業(yè)時(shí)間從每天下午到第二天凌晨。
三里屯酒吧曾是北京“夜晚經(jīng)濟(jì)”的符號(hào),從這里制造出的時(shí)尚,被追逐非主流的都市白領(lǐng)和新新人類(lèi)廣為效仿。
五,后海
后海是什剎海的`一個(gè)組成部分,說(shuō)是“海”,其實(shí)是一個(gè)巨大的人工湖。后海東起地安門(mén)外大街,西至新街口大街。這是北京城內(nèi)700年以前元大都時(shí)期的古老水域。
后海周邊從元代起就是大都城繁華商業(yè)區(qū),它在當(dāng)時(shí)是漕運(yùn)的終點(diǎn),被? ??為“北京古海港”。
現(xiàn)在的后海,許多建筑年代久遠(yuǎn),具有北京傳統(tǒng)建筑的典型特征。如煙袋斜街等,許多老胡同、四合院是游人熱衷之地。兩岸依依垂柳掩映著王府和歷代名人故居:如有恭親王府等。
后海亦是老北京久負(fù)盛名的消夏、游玩場(chǎng)所。銀錠橋邊有百年老店“烤肉季”和“爆肚張”等,酒吧一條街更是游人如織,點(diǎn)燃了后海之夜。
六,南鑼鼓巷
南鑼鼓巷位于北京市東城區(qū),是北京最古老的街區(qū)之一,有著北京保護(hù)最完整的四合院區(qū)。
南鑼鼓巷南北走向,長(zhǎng)約800米,東西各有8條胡同整齊排列。憑借較為完好的元代里坊格局、明清名人府邸,南鑼鼓巷在胡同拆遷中得以幸存。
4. 北京特別的景點(diǎn)
北京最神圣的景點(diǎn)就是故宮,故宮是歷史文化底蘊(yùn)十分厚重。承載了中國(guó)幾千年的歷史,故宮是個(gè)很神圣的景點(diǎn)。
5. 你對(duì)北京的著名景點(diǎn)還有哪些了解呢
我覺(jué)得北京最有名的建筑要分成兩部分來(lái)說(shuō):古建筑和現(xiàn)代建筑。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)北京最有名的十大古建筑。
第一名當(dāng)然是天安門(mén)及故宮建筑群,這個(gè)應(yīng)該是無(wú)可非議的;
第二是頤和園的佛香閣,這個(gè)建筑的宣傳畫(huà)冊(cè)多了去了,可以說(shuō)非常有名;
第三個(gè)八達(dá)嶺長(zhǎng)城,長(zhǎng)城中最精華的一段;
第四個(gè)天壇,也是北京的標(biāo)志性建筑了;
第五個(gè)圓明園的大水法,雖然殘破,但深深地蘊(yùn)含著那段屈辱的歷史;
第六個(gè)北海公園的白塔,當(dāng)年一首《讓我們蕩起雙槳》的歌曲,讓北海的白塔揚(yáng)名全國(guó);
第七個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)上的正陽(yáng)門(mén)箭樓,當(dāng)年的大前門(mén)牌香煙,那是非常的出名;
第八個(gè)雍和宮,這是清朝雍正皇帝當(dāng)皇子時(shí)的府邸,現(xiàn)在是北京最大的藏傳佛教寺院;
第九個(gè)十三陵建筑群,尤其是長(zhǎng)陵的陵恩殿,規(guī)模宏大;
第十個(gè)景山公園山頂?shù)?a href='/jingdian/93843' target=_blank>萬(wàn)春亭,因?yàn)槊總€(gè)看過(guò)故宮的人都看到過(guò)萬(wàn)春亭,明崇禎皇帝吊死在景山的故事也讓景山為大家所熟知。
說(shuō)完古建筑,再來(lái)說(shuō)說(shuō)北京最有名的十大現(xiàn)代建筑。
第一名鳥(niǎo)巢,我國(guó)首次舉辦奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng),造型設(shè)計(jì)十分獨(dú)特;
第二名國(guó)家大劇院,這個(gè)酷似一個(gè)蛋形的現(xiàn)代建筑,真是太太亮眼了,讓你過(guò)目不忘;
第三名水立方,也因奧運(yùn)會(huì)也出名,只是比鳥(niǎo)巢要遜色一些;
第四名人民大會(huì)堂,這是新中國(guó)成立后建設(shè)的最著名的建筑之一,全國(guó)人民都知道;
第五名中央電視臺(tái)總部大樓,俗稱(chēng)“大褲衩”,因建筑外形十分獨(dú)特而聞名;
第六名望京SOHO,這個(gè)建筑外形過(guò)于科幻,成為“首都第一印象建筑”的地標(biāo)建筑了;
第七名銀河SOHO,這組現(xiàn)代建筑群也是十分獨(dú)特,見(jiàn)過(guò)就讓你? ?不了;
第八名軍事博物館;
第九名北京火車(chē)站,這個(gè)火車(chē)站幾乎是中國(guó)人都知道;
第十名國(guó)家博物館,原來(lái)是中國(guó)歷史革命博物館,也是新中國(guó)成立后建設(shè)的老建筑了。
這是我認(rèn)為最科學(xué)合理的北京十大古代、現(xiàn)代建筑,不服來(lái)辯!
6. 北京鮮為人知的景點(diǎn)
首都博物館,需要提前在官方平臺(tái)預(yù)約,分上下午不同時(shí)間段,周一閉館。
南鑼鼓巷:特色胡同商業(yè)街,地鐵南鑼鼓巷站下車(chē),胡同里邊匯聚了好多美食,文創(chuàng)特色小店,可以隨便逛逛,感受下胡同建筑特色的同時(shí),可以品嘗美食,晚上也可以步行導(dǎo)航溜達(dá)著去后海那邊,看看后海的夜景,以及那邊有名的后海酒吧一條街
我喜歡的旅游景點(diǎn)幼兒教案「關(guān)于旅游的幼兒園教案」 我喜
幼師教案我想去的地方(藝術(shù))
現(xiàn)在正值假期了啊,暑假出門(mén)旅游應(yīng)該是很多孩子期待了一年的事情的啊,但是呢一場(chǎng)快樂(lè)的旅游可一定要有一個(gè)好的準(zhǔn)備。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理了一篇幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:我要去旅游的教案,希望能幫您教會(huì)孩子如何做好出行準(zhǔn)備。
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:我要去旅游
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),合作制定合理的旅游計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。
2、幼兒積極參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)到與小伙伴合作探索的樂(lè)趣。
3、幼兒能積極大膽的說(shuō)出自己的想法,促進(jìn)幼兒表達(dá)能力的提高
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、空白計(jì)劃表3張、范例1張,“團(tuán)長(zhǎng)”牌3張。
2、開(kāi)飛機(jī)VCD,新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。
3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)旅游愿望:
師:我們要準(zhǔn)備去旅游,旅游公司為我們提供了三條旅游線路,它們是新疆、西藏、還有北京,你們?nèi)タ催@三個(gè)地方的圖片介紹,看完后互相討論一下,你們準(zhǔn)備和誰(shuí)一起去哪條線路旅游,你們?cè)龠x一個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
2、制定計(jì)劃,做好旅游準(zhǔn)備。
(1)、我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢?
(2)、小結(jié):旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。
(3)、我們來(lái)分組制定旅游計(jì)劃表,把大家都認(rèn)為要帶的物品畫(huà)在計(jì)劃表上。最后比一比、看一看,哪個(gè)團(tuán)合作制定的計(jì)劃表是最合適的。(幼兒分團(tuán)討論、記錄)。
(4)、展示計(jì)劃,進(jìn)一步完善計(jì)劃。你們覺(jué)得哪個(gè)旅游團(tuán)制定的計(jì)劃表最合適?為什么?哪些東西是不太合適的?為什么?
(5)、小結(jié):旅游時(shí)帶的東西應(yīng)當(dāng)適量,帶得太少不夠吃,不夠用,帶得太多裝不下、背不動(dòng),玩起來(lái)也不方便。有些東西我們還可以帶錢(qián)去旅游點(diǎn)買(mǎi)。
(6)、結(jié)合科學(xué)的計(jì)劃表,給幼兒完整的印象。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面、水。藥品要帶一點(diǎn)感冒藥、肚子痛的藥、創(chuàng)可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。
3、實(shí)施計(jì)劃,準(zhǔn)備旅行物品。
五、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行實(shí)際操作的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
旅行幼兒園大班社會(huì)教案
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是我精心整理的旅行幼兒園大班社會(huì)教案,歡迎閱讀與收藏。
旅行幼兒園大班社會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、能大膽地講述自己旅行時(shí)所想到的人與事。
活動(dòng)重點(diǎn):
想像旅游活動(dòng),引導(dǎo)動(dòng)態(tài)畫(huà)法。
活動(dòng)難點(diǎn):
分組作畫(huà)、貼畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、腳印畫(huà)。
2、幼兒用書(shū)《旅行》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出活動(dòng)主題:
出示腳印畫(huà)(幼兒圍坐于腳印邊):
――“這是什么?”
“多漂亮的腳??!在哪里會(huì)留下腳印呢?大家可以商量一會(huì)?!?/p>
2、集體畫(huà)背景:
(抓住幼兒所述的一個(gè)地方)
――“好!那就在xx上留下腳印吧!我們一起來(lái)畫(huà)好嗎?和伙伴商量一下怎么畫(huà)?!?/p>
3、自由想像旅行活動(dòng),引導(dǎo)動(dòng)態(tài)畫(huà)法:
――“好!我們都到xx上去旅行了,那么你會(huì)在那里干什么事呢?”(幼兒自由想像。)
――“你們會(huì)在xx上做那么多事??!動(dòng)作都一樣嗎?”
請(qǐng)一名幼兒演示動(dòng)作,教師演示畫(huà)畫(huà)。
小結(jié):不同的動(dòng)作可以用身體的正面、側(cè)面、背面,還可以加上各種手的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
4、分組作畫(huà)、貼畫(huà):
現(xiàn)在把你們做的事情畫(huà)出來(lái),然后沿邊線剪下來(lái),貼到xx邊或者腳印邊。
5、分享、交流:
(集體坐于教師前。)
旅行幼兒園大班社會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解到情境與色彩音樂(lè)的關(guān)系,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。
2、體驗(yàn)幫助別人快樂(lè)自己也快樂(lè)的情感。
3、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。
4、能理解畫(huà)面的.主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景圖:美麗的草叢、花朵。笨笨蟲(chóng)牽線紙偶:花仙子,藍(lán)精靈,設(shè)計(jì)圖,色卡一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣
笨笨蟲(chóng)要去旅行(音樂(lè)),它將會(huì)遇到些什么事呢?
二、感知色彩與情緒的關(guān)系
1、(遇見(jiàn)花仙子)提問(wèn):笨笨蟲(chóng),你覺(jué)得我的心情怎樣?你能用什么顏色表示我現(xiàn)在的心情了
2、請(qǐng)幼兒觀察色卡,提問(wèn):你認(rèn)為哪些顏色表示高興?哪些顏色表不難過(guò)?為什么了
3、簡(jiǎn)單小結(jié)。
三、感知音樂(lè)與情緒的關(guān)系
1、(遇見(jiàn)另一仙子),提問(wèn):笨笨蟲(chóng),你能不能用音樂(lè)表示我的心情?
2、幼兒欣賞兩段不同性質(zhì)的音樂(lè),提問(wèn):哪段音樂(lè)表示快樂(lè)?為什么? 第二段音樂(lè)表示什么心情?為什么?
3、簡(jiǎn)單小結(jié)。
四、學(xué)習(xí)排除不良情緒的方法
1、(遇見(jiàn)藍(lán)精靈),提問(wèn):藍(lán)精靈為什么這么生氣?生氣時(shí)你會(huì)做什么了(小組討論)
2、設(shè)計(jì)排解生氣的方法:生氣時(shí)你怎樣做讓自己舒服些?
3、講評(píng)
五、遷移運(yùn)用
提問(wèn):笨笨蟲(chóng)可以為藍(lán)精靈做些什么,讓他快樂(lè)起來(lái)?
旅行幼兒園大班社會(huì)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
2.樂(lè)意與同伴交流自己到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。
活動(dòng)過(guò)程:
各個(gè)景點(diǎn)的圖片制作KT板
景點(diǎn)的課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題:
1.小朋友們你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎?
2.你? ?過(guò)的地方都有什么好玩的,那里有什么讓你印象特別深的。
二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點(diǎn)。
教師以導(dǎo)游的身份帶幼兒進(jìn)入“旅游景點(diǎn)”,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)景點(diǎn)1北京——天安門(mén)——故宮——北京大學(xué)——圓明園教師對(duì)每個(gè)景點(diǎn)做介紹,并且引導(dǎo)幼兒看一看說(shuō)一說(shuō)這些景點(diǎn)的房子都有什么特點(diǎn)。
(2)景點(diǎn)2上海——東方明珠——科技館——中國(guó)館重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)上海是我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市。
三、小達(dá)人分享自己的旅行趣事
借助實(shí)物照片請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活當(dāng)中自己去旅行過(guò)的地方,說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的感受。
四、讓幼兒進(jìn)一步感受祖國(guó)的美麗山河,教師布置旅游的場(chǎng)景出示KT板。
1.讓幼兒當(dāng)小導(dǎo)游的角色組織幼兒游戲,并把自己的旅行團(tuán)帶到各個(gè)景點(diǎn)參觀,并做相應(yīng)的介紹。
2.游戲結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班社會(huì)《我去過(guò)的地方》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是我整理的幼兒園大班社會(huì)《我去過(guò)的地方》教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班社會(huì)《我去過(guò)的地方》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能在地圖上找出自己居住的地方和熟悉的地方。
2、萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):介紹我國(guó)首都北京。
活動(dòng)難點(diǎn):找找自己居住在哪里,并做上記號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《中國(guó)地圖》、地球儀一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、中國(guó)在地球上的位置:
出示地球儀,找找中國(guó)在哪里:
——“中國(guó)在地球的什么位置?”
“中國(guó)地圖看上去像什么?”
2、我居住和去過(guò)的地方:
(1)、教師介紹我國(guó)主要省、市、自治區(qū)的地理位置,重點(diǎn)介紹我國(guó)首都北京。
幼兒在自己的地圖上給北京畫(huà)上紅五星。
(2)、找找自己居住在哪里,并做上記號(hào):
——“我們離北京有多遠(yuǎn)呢?”
(3)、幼兒用紅筆將家鄉(xiāng)和北京連線。
3、感受祖國(guó)疆土的輪廓:
(1)、幼兒圈出自己去過(guò)的地方:
——“你去過(guò)中國(guó)的哪些地方?請(qǐng)你在幼兒用書(shū)上找到它們?!?/p>
(2)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字:自己一共去過(guò)幾個(gè)地方。
(3)、測(cè)量距離:將自己的居住地和曾經(jīng)去過(guò)的地方用紅筆連線。用目測(cè)的方法找出自己去過(guò)的最遠(yuǎn)和最近的地方。
幼兒園大班社會(huì)《我去過(guò)的地方》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖,知道北京是中國(guó)的首都。
2.認(rèn)識(shí)祖國(guó)的名勝古跡,萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
中國(guó)地圖 收集有關(guān)名勝古跡的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一. 認(rèn)識(shí)中國(guó)版圖和首都北京。
1、 出示中國(guó)地圖,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱(chēng)、形狀,找出首都北京在中國(guó)的地圖。
2、 教師介紹中國(guó)地圖
這是中國(guó)地圖,是按我們國(guó)家的國(guó)土形狀縮小很多倍繪制的。我們中國(guó)所有的地方都在地圖中。它的`形狀像一只公雞。北京是中國(guó)的首都,是全國(guó)人民喜愛(ài)的地方。
3、 北京有哪些名勝古跡和著名建筑?
二、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的地方
1、教師出示圖片介紹
2、幼兒用自己收集的照片介紹
3、幼兒每介紹一個(gè)地方,教師就在地圖的相應(yīng)位置做上標(biāo)記,并介紹其所在省份的名稱(chēng)。
三、玩“開(kāi)火車(chē)”游戲
指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已知的省市、名勝的古跡進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思:
為了使課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng),我課前讓小朋友們帶來(lái)了自己旅行時(shí)的照片,去旅游過(guò)的小小調(diào)查表。我是由談話導(dǎo)入,緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和頭腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息,并適時(shí)進(jìn)行提問(wèn),幫助幼兒豐富其語(yǔ)言和培養(yǎng)思維表達(dá)能力。很多小朋友都能拿著自己照片介紹自己去過(guò)的地方是哪里,和誰(shuí)一起去的,在那里看到了什么,吃了什么。但還是有些小朋友存在著一些問(wèn)題,當(dāng)我問(wèn)道:你知道照片上的你和爸爸媽媽是在什么地方嗎?他們卻支支吾吾回答不了。這馬上讓我有所思考,我想到事先的準(zhǔn)備工作是否做的還不夠充分,事先的通知說(shuō)明不夠清楚。有些小朋友跟著爸爸媽? ?去旅行時(shí),爸爸媽媽沒(méi)有告訴他這是什么城市,只是說(shuō)去了哪個(gè)游樂(lè)園或動(dòng)物園······或者是某某旅游勝地等,所以小朋友們只記得自己去過(guò)某某游樂(lè)園,或某某動(dòng)物園,或去爬山了等等,卻不知道具體是在什么城市,什么地方旅游,這讓我覺(jué)得應(yīng)該在事前通知小朋友悶?zāi)弥掌?xún)問(wèn)爸爸媽媽照片上的城市,這樣就能解決課堂上的這些問(wèn)題了。
幼兒園大班社會(huì)《我去過(guò)的地方》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、用較連貫、清晰的語(yǔ)言介紹自己去國(guó)的地方,講述旅游見(jiàn)聞。
2、了解中國(guó)的一些著名旅游勝地,感受祖國(guó)山河的壯麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、木偶孫悟空一個(gè)。
2、每位幼兒參與收集有關(guān)旅游的資料(如自己或家人旅游照片、明信片等);每位幼兒在家長(zhǎng)或教師的幫助下記錄一處自己最喜歡的旅游勝地,并且設(shè)計(jì)“我去過(guò)的地方”的統(tǒng)計(jì)表。
活動(dòng)過(guò)程:
1、回憶旅游經(jīng)歷。
教師邊操作孫悟空木偶,邊以孫悟空的口吻說(shuō)話:我是孫悟空,我會(huì)騰云駕霧,翻一個(gè)筋頭就是十萬(wàn)八千里。(出示有代表性的風(fēng)景畫(huà)或明信片)我去過(guò)中國(guó)的很多地方。小朋友,你的爸爸媽媽帶你到哪些地方去玩過(guò)?你覺(jué)得哪個(gè)地方最好玩?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
(暑假期間,很多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子外出旅游,飽覽祖國(guó)的大好河山。開(kāi)學(xué)后,教師要抓住時(shí)機(jī),從幼兒的生活經(jīng)歷入手,由點(diǎn)及面擴(kuò)大對(duì)祖國(guó)著名旅游景點(diǎn)的認(rèn)識(shí))
2、幼兒根據(jù)填寫(xiě)好的表進(jìn)行小組交流。
講述線索:你是和誰(shuí)一起到什么地方去旅游的?在旅游中看到了什么,聽(tīng)到了什么,做了些什么?這次旅游的感覺(jué)怎么樣?
(沒(méi)有去過(guò)外地旅游的幼兒也可以講述家鄉(xiāng)的好去處,或者分享同伴的經(jīng)驗(yàn),在傾聽(tīng)中學(xué)習(xí))
3、每組推薦1—2名代表在集體中交流,去過(guò)這些地方的幼兒也可以補(bǔ)充講述。
4、游戲“我的飛機(jī)開(kāi)始飛”。
游戲玩法:開(kāi)始前每人說(shuō)出一個(gè)自己去過(guò)或想去的城市或旅游點(diǎn)的名稱(chēng),不要重復(fù)。開(kāi)始時(shí),全體幼兒整齊地拍手打節(jié)奏,一名幼兒先說(shuō)“我的飛機(jī)開(kāi)始飛?!逼渌她R問(wèn)“飛到哪里去?”這名幼兒回答“飛到北京去?!比缓螅卮鸬挠變航又f(shuō)“我的飛機(jī)開(kāi)始飛?!逼渌她R問(wèn)“飛到哪里去?”如此反復(fù)進(jìn)行。游戲中提醒幼兒記住同伴所說(shuō)的地點(diǎn),不要重復(fù),還要緊跟節(jié)奏。
我是小導(dǎo)游幼兒園大班社會(huì)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是我整理的我是小導(dǎo)游幼兒園大班社會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我是小導(dǎo)游幼兒園大班社會(huì)教案1
一、活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)意圖
幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì)性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的社會(huì)知識(shí)、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。應(yīng)選擇幼兒身邊最熟悉的內(nèi)容進(jìn)行教育。
《我是小導(dǎo)游》就是一個(gè)源自于幼兒生活的大班社會(huì)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游來(lái)進(jìn)一步了解前衛(wèi)村的旅游風(fēng)景,從而激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)的活動(dòng)前,教師已組織幼兒參觀過(guò)前衛(wèi)村,了解了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn),這些鋪墊對(duì)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的講述活動(dòng)很有幫助。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)了解前衛(wèi)村的主要旅游景點(diǎn),知道前衛(wèi)村是崇明的,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
(二)學(xué)做小導(dǎo)游,能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)幼兒已有參觀過(guò)前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗(yàn)。
(二)前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的典型性圖片,投影儀。
(三)教師為幼兒準(zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個(gè)自制小喇叭。
(四)教室邊布置成瀛洲古村、動(dòng)物天地、世界木化石和中國(guó)奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)觀看課件,豐富經(jīng)驗(yàn)
教師播放《美麗的前衛(wèi)村》課件,幼兒觀看。
重點(diǎn)提問(wèn)
1.你剛才看到了哪些地方?
2.你最喜歡哪個(gè)地方?為什么?
小結(jié)
前衛(wèi)村的美景可真多啊,真是個(gè)好地方。
(二)介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點(diǎn)
1.師:我們的前衛(wèi)村這么漂亮,所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來(lái)看一看??墒撬麄兊搅宋覀兦靶l(wèi)村后遇到了麻煩,他們不知道前衛(wèi)村的景點(diǎn)有多少、在哪里,我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告訴他們,介紹等)
2.向幼兒介紹“導(dǎo)游”這一職業(yè)。
重點(diǎn)提問(wèn)
你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么?
小結(jié)
兩個(gè)條件,第一去哪里(帶客人去些什么地方游覽)。第二怎么說(shuō)(到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn),讓客人喜歡那里)。
3.今天我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游,老師在教室周?chē)N了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的圖片,你們可以挑一個(gè)自己最喜歡的景點(diǎn)來(lái)介紹一下,一個(gè)小朋友當(dāng)小導(dǎo)游介紹時(shí)其他小朋友都當(dāng)游客。(幼兒四散選擇自己喜歡的景點(diǎn)介紹)
(三)幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行模仿游戲
1.每個(gè)景點(diǎn)選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。
2.全班剩余幼兒扮演游客,參觀前衛(wèi)村的各個(gè)景點(diǎn),由選出的小導(dǎo)游分別對(duì)各自所負(fù)責(zé)的景點(diǎn)作簡(jiǎn)單的介紹。
3.評(píng)選最佳小導(dǎo)游。
小結(jié)
今天的每個(gè)小朋友都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游,認(rèn)識(shí)了這么多前衛(wèi)村的景點(diǎn)。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來(lái)的親戚去前衛(wèi)村玩,再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。
我是小導(dǎo)游幼兒園大班社會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
了解前衛(wèi)村的主要旅游景點(diǎn),知道前衛(wèi)村是崇明的,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
學(xué)做小導(dǎo)游,能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。
喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已有參觀過(guò)前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗(yàn)。
前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的典型性圖片,投影儀。
教師為幼兒準(zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個(gè)自制小喇叭。
教室邊布置成瀛洲古村、動(dòng)物天地、世界木化石和中國(guó)奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)觀看課件,豐富經(jīng)驗(yàn)
教師播放《美麗的前衛(wèi)村》課件,幼兒觀看。
重點(diǎn)提問(wèn):
1.你剛才看到了哪些地方?
2.你最喜歡哪個(gè)地方?為什么?
小結(jié)
前衛(wèi)村的美景可真多啊,真是個(gè)好地方。
(二)介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點(diǎn)
1.師:我們的前衛(wèi)村這么漂亮,所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來(lái)看一看。可是他們到了我們前衛(wèi)村后遇到了麻煩,他們不知道前衛(wèi)村的景點(diǎn)有多少、在哪里,我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告訴他們,介紹等)
2.向幼兒介紹“導(dǎo)游”這一職業(yè)。
重點(diǎn)提問(wèn)
你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么?
小結(jié):
兩個(gè)條件,第一去哪里(帶客人去些什么地方游覽)。第二怎么說(shuō)(到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn),讓客人喜歡那里)。
3.今天我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游,老師在教室周?chē)N了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的圖片,你們可以挑一個(gè)自己最喜歡的景點(diǎn)來(lái)介紹一下,一個(gè)小朋友當(dāng)小導(dǎo)游介紹時(shí)其他小朋友都當(dāng)游客。(幼兒四散選擇自己喜歡的景點(diǎn)介紹)
(三)幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行模仿游戲
1.每個(gè)景點(diǎn)選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。
2.全班剩余幼兒扮演游客,參觀前衛(wèi)村的各個(gè)景點(diǎn),由選出的小導(dǎo)游分別對(duì)各自所負(fù)責(zé)的景點(diǎn)作簡(jiǎn)單的介紹。
3.評(píng)選最佳小導(dǎo)游。
小結(jié)
今天的每個(gè)小朋友都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游,認(rèn)識(shí)了這么多前衛(wèi)村的景點(diǎn)。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來(lái)的親戚去前衛(wèi)村玩,再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。
活動(dòng)反思與建議
活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。選取在春游后開(kāi)展這一活動(dòng),幼兒前期的經(jīng)驗(yàn)比較豐富,對(duì)活動(dòng)的興趣也就增大了。
始終以幼兒為主體。整個(gè)活動(dòng)把主導(dǎo)權(quán)交給了幼兒,讓幼兒自己說(shuō)、自己選、自己游戲,教師只是作為一個(gè)旁觀者、活動(dòng)的組織者,體現(xiàn)了讓幼兒成為活動(dòng)的主體的精神。
我是小導(dǎo)游幼兒園大班社會(huì)教案3
活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)意圖
幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的.情感——社會(huì)性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的社會(huì)知識(shí)、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。應(yīng)選擇幼兒身邊最熟悉的內(nèi)容進(jìn)行教育。
《我是小導(dǎo)游》就是一個(gè)源自于幼兒生活的大班社會(huì)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游來(lái)進(jìn)一步了解前衛(wèi)村的旅游風(fēng)景,從而激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)的活動(dòng)前,教師已組織幼兒參觀過(guò)前衛(wèi)村,了解了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn),這些鋪墊對(duì)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的講述活動(dòng)很有幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解前衛(wèi)村的主要旅游景點(diǎn),知道前衛(wèi)村是崇明的,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
2、學(xué)做小導(dǎo)游,能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已有參觀過(guò)前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗(yàn)。
2、前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的典型性圖片,投影儀。
3、教師為幼兒準(zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個(gè)自制小喇叭。
4、教室邊布置成瀛洲古村、動(dòng)物天地、世界木化石和中國(guó)奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)觀看課件,豐? ?經(jīng)驗(yàn)教師播放《美麗的前衛(wèi)村》課件,幼兒觀看。
重點(diǎn)提問(wèn)
1.你剛才看到了哪些地方?
2.你最喜歡哪個(gè)地方?為什么?
小結(jié)前衛(wèi)村的美景可真多啊,真是個(gè)好地方。
(二)介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點(diǎn)
1.師:我們的前衛(wèi)村這么漂亮,所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來(lái)看一看。可是他們到了我們前衛(wèi)村后遇到了麻煩,他們不知道前衛(wèi)村的景點(diǎn)有多少、在哪里,我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告訴他們,介紹等)
2.向幼兒介紹“導(dǎo)游”這一職業(yè)。
重點(diǎn)提問(wèn)你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么?
小結(jié)兩個(gè)條件,第一去哪里(帶客人去些什么地方游覽)。第二怎么說(shuō)(到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn),讓客人喜歡那里)。
3.今天我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游,老師在教室周?chē)N了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的圖片,你們可以挑一個(gè)自己最喜歡的景點(diǎn)來(lái)介紹一下,一個(gè)小朋友當(dāng)小導(dǎo)游介紹時(shí)其他小朋友都當(dāng)游客。(幼兒四散選擇自己喜歡的景點(diǎn)介紹)
(三)幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行模仿游戲
1.每個(gè)景點(diǎn)選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。
2.全班剩余幼兒扮演游客,參觀前衛(wèi)村的各個(gè)景點(diǎn),由選出的小導(dǎo)游分別對(duì)各自所負(fù)責(zé)的景點(diǎn)作簡(jiǎn)單的介紹。
3.評(píng)選最佳小導(dǎo)游。
小結(jié)今天的每個(gè)小朋友都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游,認(rèn)識(shí)了這么多前衛(wèi)村的景點(diǎn)。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來(lái)的親戚去前衛(wèi)村玩,再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。
活動(dòng)反思與建議
(一)活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。選取在春游后開(kāi)展這一活動(dòng),幼兒前期的經(jīng)驗(yàn)比較豐富,對(duì)活動(dòng)的興趣也就增大了。
(二)始終以幼兒為主體。整個(gè)活動(dòng)把主導(dǎo)權(quán)交給了幼兒,讓幼兒自己說(shuō)、自己選、自己游戲,教師只是作為一個(gè)旁觀者、活動(dòng)的組織者,體現(xiàn)了讓幼兒成為活動(dòng)的主體的精神。
幼兒園優(yōu)秀教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是我整理的幼兒園優(yōu)秀教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解祖國(guó)地域遼闊,知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。
2、感受祖國(guó)的雄偉和美麗,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、知道10月1日是國(guó)慶節(jié),體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)一:快樂(lè)旅行
活動(dòng)目的:
1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。
2、樂(lè)意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。
3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門(mén)票、照片等。
2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動(dòng)指導(dǎo):
1、情景激趣。
(1)師以導(dǎo)游的身份,帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(2)自由參觀:感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑,引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。
2、分享交流。
(1)讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方。
(2)引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
(3)借助實(shí)物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過(guò)的祖國(guó)的美麗山河,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。
(1)教師導(dǎo)語(yǔ):我們祖國(guó)有這么多美麗、好玩的地方,我們一起把它展示出來(lái),讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來(lái)瞧一瞧,好嗎?
(2)師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。
(3)介紹提供的各種輔助材料,引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
(4)幼兒動(dòng)手操作。
師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作,同時(shí),也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動(dòng)延伸:"我是小小導(dǎo)游"。
請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來(lái)參觀,幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。
活動(dòng)二:大中國(guó)
活動(dòng)目的:
1、感受祖國(guó)地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備:事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂(lè)曲《大中國(guó)》。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。
3、提供各種打擊樂(lè)器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。
4、樂(lè)曲《大中國(guó)》音樂(lè)磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
活動(dòng)指導(dǎo):
1、激發(fā)興趣。
出示一個(gè)地球儀,引導(dǎo)幼兒討論:這是什么?它有什么用途?你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎?
2、自由探索,尋找中國(guó)。
(1)引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國(guó)",啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么,并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家版圖,感受中國(guó) 的大。
(2)分享交流。
結(jié)合世界地圖,與幼兒一起小結(jié):我們中國(guó)的地形圖看起來(lái)象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國(guó)家。
結(jié)合課件,欣賞中國(guó)的幾大名景,感受中國(guó)遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國(guó)》。
(1)教師導(dǎo)語(yǔ):有一首贊美祖國(guó)的歌曲,讓全世界的人一聽(tīng)就知道我們祖國(guó)有多大、多美,你們想聽(tīng)聽(tīng)看嗎?
(2)幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這首歌時(shí)的感覺(jué),感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。
4、為歌曲選擇樂(lè)器,并進(jìn)行伴奏。
(1)出示各種樂(lè)器,引導(dǎo)幼兒分組討論:如何根據(jù)樂(lè)曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂(lè)器。(提示:師逐句播放樂(lè)曲,逐句引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)選擇最適合的'樂(lè)器)
(2)幼兒分組,嘗試完整地為樂(lè)曲伴奏。
(3)請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演,組織全體幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、議一議:你認(rèn)為哪一組選擇的樂(lè)器最恰當(dāng),伴奏得最好聽(tīng)。
(4)結(jié)合節(jié)奏卡,進(jìn)行集體演奏。
5、活動(dòng)延伸:
(1)將《大中國(guó)》、《我愛(ài)你,中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂(lè)磁帶、樂(lè)器或相關(guān)的服飾、道具,放在音樂(lè)區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
(2)提供中國(guó)地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。
(3)提供中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書(shū)、圖片、故事盒、VCD等,放于語(yǔ)言區(qū),讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的大。
活動(dòng)反思:
新課標(biāo)提出:“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!?/p>
1.聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏
本環(huán)節(jié)通過(guò)兩次的聽(tīng)賞,目的是讓學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)旋律的記憶,感受樂(lè)曲的節(jié)拍特點(diǎn),為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。
2.教師的范唱
教師的范唱能提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力,能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情,能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法,所以教師的范唱是十分重要的。針對(duì)《我是中國(guó)人》這首戲歌,由于它采用了京劇中花臉的唱腔,對(duì)于女老師來(lái)范唱 這首歌曲是有難度的,效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,盡量接近于花臉的音色。其次,注重歌曲的表現(xiàn)力,聲情并茂,激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。
3.識(shí)譜階段
在識(shí)譜過(guò)程中,注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱,對(duì)于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí),以便能夠模仿京劇的韻味,體會(huì)與其他歌曲的不同。
4.填詞演唱
通過(guò)反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂(lè)句,進(jìn)一步感受的韻味。特別是對(duì)“人”字的學(xué)唱,在教師的范唱中,體會(huì)拖腔的演唱方法,多次進(jìn)行練習(xí)。
5、通過(guò)欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》,目的是讓學(xué)生對(duì)京劇中的板式有一個(gè)更深地了解,能夠舉一反,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒以一種知覺(jué)重組的方式認(rèn)識(shí)蔬菜;
2、利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點(diǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),發(fā)展幼兒想象力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
蔬菜若干
三、活動(dòng)過(guò)程:
蔬菜是孩子們每天都直接接觸的事物。然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的混沌的知覺(jué)。主動(dòng)建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引 導(dǎo)孩子們進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí),引領(lǐng)孩子們從無(wú)組織、未分化的知覺(jué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺(jué)重組。蔬菜作為貫穿整個(gè)主題活動(dòng)的情境脈絡(luò),當(dāng)孩子們以一種知覺(jué)重組的方式去對(duì)待蔬菜時(shí),他們會(huì)十分興奮地頓然發(fā)現(xiàn)蔬菜原來(lái)是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關(guān)系。
活動(dòng)“蔬菜拼盤(pán)”中利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點(diǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),不僅加深了孩子們對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),而且是一次很好的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。教師引導(dǎo)孩子們想辦法使花盤(pán)變得更美麗,從而提高他們的審美能力。讓我們一起去欣賞一下吧!
幼兒園優(yōu)秀教案 篇3
[設(shè)計(jì)意圖]
幼兒對(duì)輪子并不陌生,從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的玩具汽車(chē)到幼兒園路上的車(chē)水馬龍,可以說(shuō)輪子伴隨幼兒成長(zhǎng)。但越是熟悉的東西越是容易忽視。種類(lèi)繁多的輪子有什么相同和不同?以前沒(méi)有輪子時(shí)人們?cè)趺催\(yùn)送物品?輪子是怎樣演變來(lái)的?幼兒對(duì)這些從不注意。因此我設(shè)計(jì)了《輪子變、變、變》這節(jié)教育活動(dòng),整節(jié)活動(dòng)都圍繞一個(gè) “變”字,幼兒通過(guò)玩各種輪子玩具,了解輪子的異同,種類(lèi)的變化;通過(guò)看生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà),了解輪子的演變,感受勞動(dòng)人民的智慧;通過(guò)以前沒(méi)有輪子到現(xiàn)在種類(lèi)繁多的輪子這個(gè)變化,感受輪子在生活中的重要作用。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、了解輪子的異同,感受輪子在生活中的重要作用。
2、了解輪子的演變,培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、童車(chē)、滑板車(chē)、旱冰鞋、玩具車(chē)、嬰兒車(chē)等若干。
2、課件、自制輪胎車(chē)。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、 教師騎自行車(chē)進(jìn)入,引起幼兒對(duì)輪子的注意。
教師騎自行車(chē)進(jìn)入,“小朋友,你們好,老師知道今天要和小朋友見(jiàn)面,騎了一輛自行車(chē)飛快的趕了過(guò)來(lái),小朋友知道自行車(chē)為什么跑這么快嗎?”
“對(duì),因?yàn)樗休喿?,輪子在哪兒呢??請(qǐng)幼兒找一找自行車(chē)的輪子。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。)
二、 通過(guò)和輪子玩具玩游戲,了解輪子的異同感受輪子的作用。
1、 輪子玩具,體驗(yàn)輪子帶給來(lái)的樂(lè)趣,知道生活中常見(jiàn)有輪子的物品。
“今天老師帶來(lái)了很多好玩的輪子玩具,大家可以盡情去玩?!?幼兒玩玩具。
這些玩具上面都有什么?
你還知道什么東西上面有輪子?
2、 二次玩玩具,了解輪子的異同。
“剛才有很多小朋友沒(méi)有玩夠,現(xiàn)在再去玩你剛才沒(méi)完過(guò)的,注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方,又有什么相同的特點(diǎn)。行動(dòng)?!?/p>
你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒盡情發(fā)言。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。(異:大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒,有的沒(méi)有齒……同:都是圓的,都能轉(zhuǎn)動(dòng)。)
3、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。
“剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子,(出示齒輪)它的名字叫齒輪?!?/p>
他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言。
看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。
同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪。
4、把能滾動(dòng)的輪子、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家。
“輪子玩具在這兒太擁擠了,老師給他們安一個(gè)寬敞的家,(出示三張輪子圖片)這是輛滾動(dòng)輪子的家,這是有牙齒的輪子的家,這是能滑動(dòng)的輪子的家。(依次張貼)小朋友每人拿一件玩具,把它們送回家?!?/p>
幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類(lèi)。
三、 通過(guò)“? ?前沒(méi)有輪子”這個(gè)問(wèn)題,了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變。
1、 推理想象沒(méi)有輪子的世界,感受沒(méi)有輪子的局限。
“剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子,假如生活中沒(méi)有輪子會(huì)怎么樣?”
讓幼兒充分發(fā)言。
2、看課件了解輪子的演變。
“看來(lái)輪子的作用還真不小,老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子,那輪子是怎么演變來(lái)的呢?我們一起來(lái)看‘輪子的故事’?!?看課件了解輪子的演變。
3、教師小結(jié)。
[延伸活動(dòng)]
出示自制輪胎車(chē),開(kāi)拓幼兒思維,引導(dǎo)幼兒廢物利用,用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、充分感受、體驗(yàn)、父母對(duì)我們的愛(ài)。
2、我們應(yīng)該如何孝敬父母,愛(ài)父母
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
充分感受、體驗(yàn)、父母對(duì)我們的愛(ài)及我們?nèi)绾涡⒕锤改浮?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖、課件、電子琴。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入主題
1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》
2、師:小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰(shuí)?(爸爸媽媽?zhuān)┧麄儗?duì)小寶寶怎樣?(愛(ài)小寶寶)爸爸媽媽的小寶寶誰(shuí)呢?(我)。
二、暢談父母對(duì)自己的愛(ài)。
1、師以自己為范例講解爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 對(duì)了,任何一個(gè)人在爸爸媽媽的眼里都是寶貝。老師也一樣,記得老師在生小寶寶時(shí),老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒(méi)合眼,當(dāng)我和我的小寶寶平安無(wú)事了,老師的媽媽卻生病了。每當(dāng)想到這里老師就特別的感動(dòng),也特別愛(ài)自己的媽媽。那下面請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽讓你感動(dòng)的事情。
2 、幼兒訴說(shuō)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。(如:我病時(shí)爸爸媽媽怎樣……爸爸媽媽每天為我怎樣…… )幼兒暢所欲言爸爸媽媽對(duì)自己的好,對(duì)自己的愛(ài)、
3、師:是的,父母的愛(ài)是天底下最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。那么我們小朋友長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該如何報(bào)答,孝敬我們的父母呢?
三、觀看課件《恣蚊飽血》的孝敬故事
師:俗話說(shuō)的好“百善孝為先”從古至今就有很多孝敬父母的故事今天老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)《恣蚊飽血》的故事,下面我們就一起來(lái)看看閔損是怎樣孝敬父母的。
1、播放課件《恣蚊飽血》
2、幼兒說(shuō)說(shuō)觀后感。(主要說(shuō)說(shuō)閔損是怎樣孝敬父母的,如:父親回來(lái)主動(dòng)打招呼,幫父親洗碗,關(guān)心父親,為了讓父親睡好覺(jué)脫衣引蚊子等)。
四、討論暢談我們應(yīng)該怎樣孝敬父母
1、幼兒互相討論
2、回報(bào)討論結(jié)果。 在幼兒回答時(shí),教師加以引導(dǎo),主要?dú)w納以下幾點(diǎn):關(guān)心父母,尊敬父母,對(duì)父母有禮貌、好好學(xué)習(xí),不做壞事、幫父母做力所能及的事等。
3、總結(jié):小朋友說(shuō)的真好,通過(guò)這節(jié)課小朋友知道了父母對(duì)我們付出辛勞與愛(ài),也知道了我們?cè)撊绾位貓?bào)孝敬我們的父母老師感到很高興。老師希望小朋友說(shuō)到做到,從現(xiàn)在起做個(gè)孝敬的人有心人也就是對(duì)社會(huì)有用的人。
五、課后延伸
師:下面老師布置兩個(gè)作業(yè)給小朋友;
1、回家對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句“我愛(ài)你”
2、幫爸爸媽媽洗一次腳。
六、區(qū)域活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū):投放有關(guān)孝敬的故事書(shū)或故事磁帶。
音樂(lè)區(qū):投放有關(guān)孝敬的歌曲。
娃娃家:讓幼兒分角色進(jìn)行表演。
幼兒園尊敬長(zhǎng)輩教案,孝敬長(zhǎng)輩是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事情,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該要從小做起,教會(huì)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,讓這個(gè)美德一代代傳承下去。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇5
? ?動(dòng)目標(biāo)
1、能根據(jù)動(dòng)畫(huà)片《憨豆先生》故事的開(kāi)始和結(jié)尾創(chuàng)編生動(dòng)有趣的故事情節(jié)。
2、喜歡續(xù)編故事,樂(lè)意在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻《憨豆先生》第一集、圖片、表格。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片、視頻,理解故事前半部分
1、介紹人物,猜想情節(jié)
師:今天老師想介紹一位朋友,他叫憨豆先生。他有個(gè)特別的伙伴,是泰迪熊。
提問(wèn):你們看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片嗎?(沒(méi)有)
2、觀看視頻一部分,挖掘多種內(nèi)涵
師:今天,憨豆先生在家和泰迪熊看電視會(huì)發(fā)生什么事情呢?(觀看視頻內(nèi)容)
提問(wèn):
今天,憨豆先生去做什么事情了?(想到大自然中去拍攝動(dòng)物的照片)
你覺(jué)得憨豆先生是個(gè)怎么樣的人?(非常有趣、搞笑、有點(diǎn)兒笨的、話不多,但是動(dòng)作、表情很夸張的)
二、發(fā)揮想象,續(xù)編故事后半部分
1、觀看結(jié)果,引導(dǎo)幼兒猜想,創(chuàng)編多種故事發(fā)展情節(jié)(出示憨豆先生夸張的恐懼表情、一群動(dòng)物兇狠地表情)
提問(wèn):可是,你們看,最后憨豆先生什么表情?小狗什么表情?那你覺(jué)得這個(gè)中間會(huì)發(fā)生什么事兒呢?
(預(yù)設(shè)1、可能去拍攝的時(shí)候他沒(méi)拍好,被小動(dòng)物欺負(fù);預(yù)設(shè)2、可能去拍攝時(shí)候他碰到小動(dòng)物了,自己卻不小心出丑了)
2、分組討論(按記錄分組,規(guī)定人數(shù),將記錄紙放在不同的桌子上)
現(xiàn)在,我們根據(jù)自己猜想覺(jué)得那種結(jié)果更加有趣進(jìn)行猜想,一起把憨豆先生去森林后會(huì)發(fā)生的事情講一講。他會(huì)遇到哪些小動(dòng)物呢?它們正在做什么呢?
請(qǐng)大家四人一組,一起講一講,最后派一個(gè)代表,把你們的故事講聽(tīng)。
故事就從“憨豆先生高興地開(kāi)著車(chē)來(lái)到了森林……”開(kāi)始吧!
幼兒分組交流,教師巡視傾聽(tīng)。
3、個(gè)別講述,同伴補(bǔ)充
師:故事編好了嗎?我們要來(lái)請(qǐng)每組的代表來(lái)把自己組編好的故事講聽(tīng)!