讓鄉(xiāng)村孩子“家門口”上名校④?平橋鎮(zhèn)中學(xué)著力打造“至善”校園文化 努力推進“鄉(xiāng)村名?!苯ㄔO(shè)

編者按:

為推進全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,實現(xiàn)農(nóng)村孩子“家門口”上名校愿望,天臺教育以點帶面,建立“東、南、西、北”四大教育板塊,落實8所龍頭學(xué)校開展“名校+”聯(lián)合共建,著力打造“鄉(xiāng)村名?!睒影鍖W(xué)校,推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。近期,教育局機關(guān)學(xué)習(xí)會搭建“鄉(xiāng)村名校建設(shè)講堂”,邀請幾所樣板學(xué)校的負責(zé)人在學(xué)習(xí)會上分享本校的鄉(xiāng)村名校建設(shè)成果。

今天推出【鄉(xiāng)村名校建設(shè)講堂】第四期,本期請跟著小編一起走進平橋鎮(zhèn)中學(xué)王太標校長的“名校課堂”!

△縣教育局機關(guān)學(xué)習(xí)會

本期主講人

“鄉(xiāng)村名?!苯ㄔO(shè)進行時

天臺縣平橋鎮(zhèn)中學(xué)

書記、校長王太標

高級教師

天臺縣先進教育工作者

浙江省閱讀先進工作者

走進講堂

△ 王太標作題為《著力打造“至善”校園文化 努力推進“鄉(xiāng)村名校”建設(shè)》的分享

著力打造“至善”校園文化

努力推進“鄉(xiāng)村名?!苯ㄔO(shè)

發(fā)展要求

◆省、市初中學(xué)校崛起計劃

◆推進 “鄉(xiāng)村名?!苯ㄔO(shè)

◆平橋鎮(zhèn)政府“學(xué)在平橋”工作目標

現(xiàn)狀與分析

●基礎(chǔ)設(shè)施:校園面積大、教學(xué)用房足,但輔助用房不夠。新校區(qū)建設(shè)推進慢,2002至今一直分兩校區(qū)辦學(xué),管理不便;

●師資隊伍:在編教師173人,平均年齡44歲, 職業(yè)懈怠問題嚴重,班主任隊伍弱,學(xué)科教師不均衡,學(xué)校缺少活力;

●生源情況:留守兒童多, 生源質(zhì)量與縣城學(xué)校逐漸拉開距離。

辦學(xué)目標

安全舒適的教育環(huán)境

德育為先 五育并舉

規(guī)范辦學(xué) 發(fā)展特色

推進措施

制度建設(shè)抓規(guī)范

?民主討論

?民主決策

?匯編《平橋鎮(zhèn)中學(xué)工作手冊》

?宣傳落實

隊伍建設(shè)穩(wěn)基礎(chǔ)

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師德師風(fēng)教育

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崗位責(zé)任明確

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建立公平合理的考核體系

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備課組建設(shè)

強化和細化集體備課制度,主張群策群力、通力合作,發(fā)揮集體的智慧和力量,加強備課組建設(shè)。設(shè)立專門的教師集體備課教室,定時間、定地點、分學(xué)科共同研討、交流分享,優(yōu)秀教師示范引領(lǐng),促教師專業(yè)發(fā)展。

▲備課組建設(shè)

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“三個一”活動

一師一優(yōu)課、 一周一沙龍、一年一成果

讀書沙龍

▲班主任沙龍

“至善”校園文化建設(shè)提品質(zhì)

核心理念

弘揚善德 感化學(xué)生 完善學(xué)生

“善”內(nèi)涵

“善”,本義“吉祥”,引申為“好、美好、善良、親善、友好、善于、擅長、修治、改善、欣賞、好人”等多層涵義

建設(shè)內(nèi)容

0 1

觀念文化

至善追求

辦學(xué)定位:立德樹人(以善立校 以善促教 以善樹人)

辦學(xué)理念:為了每個孩子的充分發(fā)展

辦學(xué)宗旨:培德善之人,育博學(xué)之才

校訓(xùn):至善 博學(xué)

校風(fēng):知善行善 樂善至善

教風(fēng):品善身正 敬業(yè)愛生

學(xué)風(fēng):求真求善 明理篤行

管理作風(fēng):民主包容 致善力行

共同信條:最寶貴的是生命 最珍貴的是時間 最高貴的是善良 最可貴的是自強

立身原則:承善統(tǒng)、播善念、踐善行、成善德。

02

課程文化

科學(xué)全面

國家基礎(chǔ)課程

地方課程

校本課程:《弟子》規(guī)中的成長智慧、國學(xué)精華讀本、《論語》中的成長智慧

天臺山水秀 千載佛道緣

拓展課程:閱讀、電影賞析、籃球、足球、排球、射箭、樂隊、合唱、舞蹈美術(shù)、書法、創(chuàng)客、跆拳道、學(xué)科探究……

03

管理文化

尚善尚能 惟實惟新

用標準來要求、用標準來引領(lǐng)、用標準來檢查、用標準來評價、用標準來問責(zé)。

把最高的榮譽給貢獻最大的人,把最多的尊重給付出最多的人,把最好的機會給潛力最大的人。

04 課堂文化

面向每一個學(xué)生

構(gòu)建一個善待學(xué)生、平等對話、勤學(xué)善思、師生共進的崇善課堂。

05

活動文化

實效創(chuàng)新 向上向善

(1) 教師活動

○各類沙龍活動、團隊建設(shè)、青藍結(jié)對、名師工作室、登臺展示、壓擔鍛煉

○考察交流、尋找標桿名校

○自我反思、一年一成果、一師一優(yōu)課

○師德行風(fēng)建設(shè)工程、教師評優(yōu)評先

○工會活動、志愿者活動

打造一支品善身正、博學(xué)善教、勤學(xué)善行,兼善天下的至善教師隊伍!

(2)學(xué)生活動

○堅持學(xué)生本位,學(xué)生活動講求儀式化。

打造一支心存善念,知善致善,好學(xué)善問,日臻完善的美善學(xué)生隊伍!

06 環(huán)境文化

文化氣息 處處育人

校園和教室充滿詩意、創(chuàng)意、綠意和善意。

課堂改革破難關(guān)

難關(guān)

如何改變現(xiàn)狀(題海戰(zhàn)術(shù)、爭分奪秒),實現(xiàn)高效減負?

選擇

構(gòu)建“崇善”智慧課堂:

借助新型教學(xué)技術(shù)——十六進制云教學(xué)平臺可以幫助學(xué)生更好地進行自主探究學(xué)習(xí),更高效地進行課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí),有針對性、創(chuàng)造性地開發(fā)、設(shè)計、命制習(xí)題和試題,進一步促進分層課堂教學(xué)改革。

目標

高效減負

給不同層次的學(xué)生布置靶向作業(yè),精準練習(xí),更加高效地進行分層指導(dǎo)。

課程拓展促五育

普及教育+特色教育

拓展課堂+學(xué)生社團

現(xiàn)有課程:體藝術(shù)類、實踐創(chuàng)新類、學(xué)科類共12門,其中閱讀拓展規(guī)模最大,作為基本課程。

愿 景

每一位學(xué)生順利、快樂地

度過三年時光,

成為優(yōu)秀中學(xué)生!

圖文:平橋鎮(zhèn)中學(xué)

編輯:陳 程

審核:張海平

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