海寧13所學(xué)校的真實(shí)面貌曝光！原來(lái)你們是這樣的學(xué)校！有你的學(xué)校嗎？
2017
我的校園
我的夢(mèng)
海寧的校園
或厚實(shí)
澆鑄了歲月的經(jīng)典
或華彩
跳躍著思想的靈動(dòng)
或精致
細(xì)刻了教育的情懷
或大氣
彰顯了美麗深處的遼闊
……
前不久
海寧市教育局聯(lián)合海寧廣電
推出了大型新聞行動(dòng)
“海寧最美校園”
挑選出了首批13所學(xué)校進(jìn)行展示
趁著這開(kāi)學(xué)季
就讓大潮君帶大家一起
走進(jìn)這些美麗的校園
看看這些學(xué)校的真實(shí)面貌和色彩
看看這些校園都有著怎樣的動(dòng)人之處
或許這里
有著你學(xué)生時(shí)代滿滿的回憶
回望那段歲月
自在、愜意
是你人生最中難抹去的記憶
......
海寧市高級(jí)中學(xué)
在那里遇見(jiàn)更好的人 成就更好的自己
海寧市高級(jí)中學(xué)的前身可以追溯到1912年創(chuàng)辦的海寧縣立乙種商業(yè)學(xué)校，1993年，海寧市高級(jí)中學(xué)正式成立。
如今的海寧市高級(jí)中學(xué)，東有鵑湖相伴，南與文曲橋相連，西有贊山公園相守，向北遙望浙大國(guó)際部，是眾多學(xué)子心中的最美校園。
在教育方式方法上，海寧市高級(jí)中學(xué)總有自己的一套，學(xué)校在三幢主教學(xué)樓中間，打造了一條書(shū)香校園連廊 。
千年文昌萬(wàn)里風(fēng)濤，壯我學(xué)子猛進(jìn)如潮。
學(xué)校扎實(shí)的硬件設(shè)施為學(xué)生的培養(yǎng)提供了基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的發(fā)展，海寧市高級(jí)中學(xué)形成了“實(shí)施全人教育，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，培育海寧新名人”的新的辦學(xué)理念，努力把學(xué)生培養(yǎng)為“富有學(xué)術(shù)潛力、兼具職業(yè)能力、充滿生命活力的現(xiàn)代高中生”。
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紫微初中
崇真教育 打造特色班級(jí)文化
位于城南的紫微初中，多年來(lái)堅(jiān)持探索以“崇真教育”為主題的發(fā)展建設(shè)之路。通過(guò)構(gòu)建多種風(fēng)格的班級(jí)文化，打造屬于自己的特色校園。
在紫微初中，每個(gè)班都有他們自己的特色文化，比如七（7）班講夢(mèng)想，七（3）班講青春，八（1）班講奮斗。這些僅紫微初中所推的“崇真教育”的一部分。所謂崇真教育，就是以真為源、以人為本。
除了特色班級(jí)的打造，紫微初中還堅(jiān)持打造代表特色環(huán)境的匯真文化、代表特色管理的歸真文化、代表特色課堂的達(dá)真文化、代表特色課程的綻真文化、代表特色德育的儲(chǔ)真文化、代表特色教師的修真文化。
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海寧中學(xué)
傳承歷史 打造“崇雅”校園
海寧中學(xué)前身為創(chuàng)辦于1905年的海寧州中學(xué)堂，溯源于1800年始建的仰山書(shū)院，200余年的仰山文化，讓海寧中學(xué)有了深厚的文化底蘊(yùn)，走在校園中，仿佛在歷史中穿梭。
仰山書(shū)院是清朝遺留下來(lái)的古建筑，它們雅靜、古樸。學(xué)生們時(shí)常會(huì)在仰山書(shū)院一樓崇雅堂，安靜地翻閱他們喜歡的書(shū)籍。也有很多同學(xué)喜歡在書(shū)院外的樹(shù)蔭下，看著書(shū)，談著夢(mèng)想……
“禮之用，和為貴”，君子仁人的行為方式在于禮，而禮的表現(xiàn)方式就是雅?！俺缪拧倍殖闪撕幹袑W(xué)的辦學(xué)理念，建幽雅校園，當(dāng)儒雅教師，育“四雅學(xué)子”是他們的辦學(xué)目標(biāo)。
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海寧市第五中學(xué)
崇尚體驗(yàn) 回歸本真
海寧市第五中學(xué)前身是許巷初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1988年。2016年9月，學(xué)校完成異地搬遷后全新開(kāi)學(xué)。
目前，海寧市第五中學(xué)共有31個(gè)班，近1300名學(xué)生。嶄新的校園，先進(jìn)的教育設(shè)施給了孩子們更大的舞臺(tái)施展才華。
“崇尚體驗(yàn)，回歸本真”，這一教學(xué)理念不僅體現(xiàn)在五中的智力教育當(dāng)中，也融入了日常的德育教育。
去年以來(lái)，海寧市第五中學(xué)結(jié)合師資管理隊(duì)伍夯基礎(chǔ)、體驗(yàn)活動(dòng)融情意、研訓(xùn)一體促提升、家校合作謀發(fā)展四個(gè)途徑，通過(guò)一個(gè)個(gè)校園活動(dòng)，在體驗(yàn)中提升學(xué)生的智力水平和道德水準(zhǔn)。
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硤石中學(xué)
把畫(huà)境和詩(shī)意攬?jiān)趹阎?/p>
有一種畫(huà)境叫山腳下，有一份詩(shī)意叫山彎里，硤石中學(xué)依東山而建，把畫(huà)境和詩(shī)意全都攬?jiān)诹俗约旱膽牙?。校門(mén)口海寧書(shū)法家陳浩題字的“硤石中學(xué)”四個(gè)大字厚重健實(shí)，顯得莊重肅穆。
人文、建筑、自然三者的和諧統(tǒng)一，讓硤石中學(xué)這所有著近五十年建校歷史的學(xué)校在那一山彎里里綻放著它特有的魅力。
如今的硤石中學(xué)，亭臺(tái)樓閣，池館水榭，一步一景，已成為海寧唯一一個(gè)景區(qū)中的校園。
校內(nèi)有唐時(shí)建造的崇福寺、顧況讀書(shū)臺(tái)、蔣百里的梅園遺址、徐志摩兒時(shí)的主要嬉戲地--志摩林，國(guó)防公園、噴泉池塘等景觀。
近幾年，隨著東山公園的開(kāi)發(fā)和環(huán)東山的改造，學(xué)校已成為“青山碧水遠(yuǎn)離塵囂求學(xué)佳處，名校嚴(yán)師開(kāi)拓潮流成才沃土”。變用李清照的詞來(lái)說(shuō)：這硤中，怎一個(gè)美字了得。
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海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)
工匠精神 在改革中傳承、創(chuàng)新
海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)是我市職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊，從1984年海寧農(nóng)技學(xué)校創(chuàng)辦至今，海職高走過(guò)了30多年的辦學(xué)歷程，現(xiàn)已成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
海職高的汽車(chē)運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)已經(jīng)近30年，他們對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)十分嚴(yán)格。
春江水暖鴨先知，學(xué)生技術(shù)能力的高低，來(lái)自市場(chǎng)的反饋?zhàn)顬檎鎸?shí)。在剛剛過(guò)去的畢業(yè)招聘中，汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就成了香饃饃。
海職高創(chuàng)辦30多年來(lái)，培養(yǎng)了27500多名畢業(yè)生。目前針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了交通運(yùn)輸、皮革工藝等7大類(lèi)13個(gè)專(zhuān)業(yè)，他們?cè)诼殬I(yè)教育發(fā)展中秉承著“勇立潮頭，敢為人先”的校園文化，找到了傳承和改革創(chuàng)新的路徑，學(xué)校在全省率先實(shí)施了“選擇性”課程改革。
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)
為卓越而教 為幸福而學(xué)
海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)借助改造東風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造出了以“卓越教育”為鮮明特色的校園文化品牌。
校內(nèi)有著1000多平方米的卓越廣場(chǎng)、新教室、操場(chǎng)、小農(nóng)夫?qū)嵺`基地等學(xué)習(xí)健身場(chǎng)所。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中幸福成長(zhǎng)~
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紫微小學(xué)
讓孩子享受到讀書(shū)的快樂(lè)
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。1906年，海寧市紫微小學(xué)的前身硤石米業(yè)學(xué)堂創(chuàng)辦成立。
百年教育沒(méi)有一朝放下，積淀了學(xué)校豐厚的文化底蘊(yùn)，一代代海寧人在這里接受教育啟蒙，中國(guó)科學(xué)院士沈鴻，原臺(tái)灣故宮博物院院長(zhǎng)蔣復(fù)璁、電影教育家沈嵩生等都曾是紫微小學(xué)的學(xué)生。
紫微小學(xué)的老師們從一年級(jí)開(kāi)始，就培養(yǎng)學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣，老師用各種方法去激勵(lì)學(xué)生，慢慢地孩子們就形成了閱讀的習(xí)慣。午間的時(shí)候，課間的時(shí)候，孩子們基本都在看書(shū)。
文化是學(xué)校的生命和靈魂，一棵千年紫薇樹(shù)、兩條幸福長(zhǎng)廊、三面主題墻、四個(gè)專(zhuān)題館、五個(gè)游戲活動(dòng)區(qū)域、三十八個(gè)美麗教室，再加上以此為載體，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)搭建了幸福成長(zhǎng)的課程體系，把美麗的紫微小學(xué)變成了一所幸福學(xué)校。
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南苑小學(xué)
陽(yáng)光校園 溫暖樹(shù)人
南苑小學(xué)，一所校名里都透著暖暖的陽(yáng)光氣息的學(xué)校。
南苑小學(xué)一直著力打造“陽(yáng)光校園”，推行“陽(yáng)光教育”，培養(yǎng)“陽(yáng)光學(xué)生”。
陽(yáng)光，代表著光明、熱烈、溫暖、活力、多彩、和諧，它給世間萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
南苑小學(xué)倡導(dǎo)教師順從天性、承認(rèn)差異、追求陽(yáng)光、寬容失敗；引導(dǎo)學(xué)生相信自己、鼓勵(lì)自己、超越自己。
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豐士小學(xué)
傳承國(guó)學(xué)古韻 快樂(lè)享受學(xué)習(xí)
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！眱汕昵翱资ト说拿匀缃癯闪他}官鎮(zhèn)豐士小學(xué)的辦學(xué)座右銘。
每天清晨，這里都有誦讀課。豐士學(xué)校是海寧第一所建立孔子學(xué)堂的學(xué)校。
學(xué)校的特色辦學(xué)目標(biāo)是快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。快樂(lè)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)方式，首先是打造樂(lè)學(xué)環(huán)境，第二個(gè)主要建設(shè)樂(lè)娃課程。
第三個(gè)是從學(xué)生個(gè)人角度出發(fā)，從德智體三個(gè)方面，每個(gè)學(xué)期評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)之樂(lè)，奉獻(xiàn)之樂(lè)和服務(wù)之樂(lè)，這樣的快樂(lè)之星拼比。學(xué)校核心詞就是樂(lè)字，要讓孩子享受學(xué)習(xí)快樂(lè)，要為孩子的幸福童年奠基。
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仰山小學(xué)
多元”課堂成就多彩人生
仰山小學(xué)建于2014年，它的所有設(shè)施都按省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，一開(kāi)學(xué)就被譽(yù)為海寧最美小學(xué)。在它靚麗的外表之外，還有著更豐富的內(nèi)涵。
仰山小學(xué)，坐落在海寧市的西部，它沿用長(zhǎng)安仰山書(shū)院之名，選《詩(shī)經(jīng)》“高山仰止，景行行止”為校訓(xùn)，以“仰德、仰智、行身、行知”為校風(fēng)。
學(xué)校為孩子們開(kāi)設(shè)了40多門(mén)“多元仰山”課程，有小語(yǔ)種課、象棋課、乒乓球課、音樂(lè)社團(tuán)等。
報(bào)告廳西側(cè)的“仰山植物院”一年四季綠意盎然，生機(jī)勃勃。既是學(xué)校的后花園，也是孩子們的“第二課堂”......
仰山小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，仰山小學(xué)想通過(guò)高品質(zhì)地運(yùn)作學(xué)校課程活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)路徑的多元與多彩。因?yàn)樗麄冇X(jué)得，學(xué)生的成長(zhǎng)許多都是在活動(dòng)中進(jìn)行的。
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機(jī)關(guān)幼兒園
六十年的“向陽(yáng)”教育 幾代人的啟蒙學(xué)校
機(jī)關(guān)幼兒園是我市第一個(gè)過(guò)60周歲生日的幼兒園。60年風(fēng)雨，機(jī)關(guān)幼兒園在不同年代都會(huì)融進(jìn)新的教育理念，但教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)是學(xué)校不變的主題。
現(xiàn)在，機(jī)關(guān)幼兒園不斷打造智慧區(qū)角樂(lè)園，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩。
但是無(wú)論時(shí)代怎樣變化，“讓你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍他，并給他自由?！边@樣的“向陽(yáng)教育”是機(jī)關(guān)幼兒園一直要堅(jiān)持做的事。
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桃園幼兒園
我健康 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)
桃園幼兒園的有一個(gè)健康超市活動(dòng)，是桃園幼兒園每個(gè)星期一次的固定項(xiàng)目。這就像是一個(gè)孩子們的游園會(huì)，園區(qū)里所有游戲同時(shí)開(kāi)放，孩子們按照自己喜歡，由大班帶著小班孩子一起去嘗試。
桃園幼兒園的老師們都希望，健康的體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子從小能有強(qiáng)健的體魄，少生病。
桃園幼兒園園長(zhǎng)胡雪娟說(shuō)，他們很注重孩子們的健康，所以就想到了健康大超市這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)一共有20個(gè)游戲，小朋友們可以自主選擇自己喜歡的游戲，并且有老師融入其中，這也是桃園幼兒園“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”校園文化的內(nèi)涵。
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好啦，大潮君就先說(shuō)到這兒了
海寧的美麗校園
是不是有你所熟悉的母校呢？
又或者
你的孩子就讀于這其中的某所學(xué)校
小伙伴們趕緊來(lái)動(dòng)動(dòng)手指
選出你所熟悉的那些學(xué)校吧~
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為咱們海寧的“美麗校園”戳個(gè)
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