游輪禮儀教案 禮儀乘輪船教案

導(dǎo)讀:游輪禮儀教案 禮儀乘輪船教案 1. 游輪禮儀教案 2. 禮儀乘輪船教案 3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案 4. 游輪禮儀教案反思 5. 游輪禮儀教案小班 6. 豪華游輪教案 7. 乘船禮儀教案 8. 手工游輪教案 9. 游輪禮儀教案中班

1. 游輪禮儀教案

可以報(bào)郵輪服務(wù)心理學(xué)、內(nèi)河游船運(yùn)營(yíng)與管理、郵輪英語、郵輪服務(wù)禮儀、郵輪運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、郵輪旅游管理實(shí)務(wù)、郵輪旅游地理、國(guó)際海事法規(guī)、郵輪休閑娛樂運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)等專業(yè)。

以浙江為例,浙江國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專升本可以報(bào)考的專業(yè)共155個(gè),其中文史類33個(gè),理工類122個(gè)。

2. 禮儀乘輪船教案

個(gè)人禮儀的基本要求主要有:

一 儀表

儀表是指人的容貌,是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、 大方的儀表有著密切的關(guān)系;

1、衛(wèi)生:清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢, 渾身異味,那必然破壞一個(gè)人的美感。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡 起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃 個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開他人 進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不 對(duì)人口沫四濺。

2、服飾: 服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協(xié)調(diào) 、 大方,又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),還必須時(shí)刻 注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求,即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素,并努 力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。

二 言談

言談作為一門藝術(shù),也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。

1、禮貌:態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。

2、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”,第二人稱 中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請(qǐng)人批評(píng)為“指教’;麻煩 別人稱“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的 習(xí)慣?,F(xiàn)在,我國(guó)提倡的禮貌用語是十個(gè)字:“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起” “再見”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

三 儀態(tài)舉止

1、談話姿勢(shì): 談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,交談時(shí),首先雙方要互相正視、 互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則,會(huì)給人心不在焉、傲慢無理 等不禮貌的印象。

2、站姿: 站立是人最基本的姿勢(shì),是一種靜態(tài)的美。站立時(shí),身體應(yīng)與地面垂直,重心放在兩個(gè)前腳掌上, 挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時(shí) 不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識(shí)地做 些小動(dòng)作,那樣不但顯得拘謹(jǐn),給人缺乏自信之感,而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿: 坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。 正確的坐姿應(yīng)該: 腰背挺直,肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。 雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合,入座時(shí)要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可 猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言 的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn),那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會(huì)優(yōu)美、自然。

4、起姿: ? ??走是人生活中的主要?jiǎng)幼?,走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然 的步態(tài)。正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。

四 見面禮儀;

1、握手禮:握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí),目光注視對(duì)方, 微笑致意,不可心不在焉、左顧右盼,不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下,握手 的時(shí)間不宜超過3秒,必須站立握手,以示對(duì)他人的尊重、禮貌。 握手也講究一定的順序: 一般講究“尊者決定”,即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來之后,男士、 晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手,那么有禮貌 的順先長(zhǎng)輩后晚輩,先主人后客人序是:先上級(jí)后下、級(jí),先長(zhǎng)輩后晚輩,先主人j士。

2、鞠躬禮: 鞠躬,意即彎身行禮,是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽,鞠躬前視 對(duì)方,以表尊重的誠(chéng)意。鄭重地;,嘴里不6。后應(yīng)雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目 禮貌地注3、致意:致意是一種不出聲的問候禮節(jié),常用于相識(shí)的人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng) 合里,人們往往采用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意。

五 ;

特定公共場(chǎng)所禮儀

1、 影劇院:觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過 讓座者時(shí)要與之正面想對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣 炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝; 演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡.

2、圖書館、閱覽室:圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

A 要注意整潔,遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。

B 要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕,不要高聲談話,不要吃有聲或帶有果殼的食物,這些都是 有悖于文明禮貌的。

C 對(duì)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財(cái)產(chǎn),也應(yīng)該注意愛護(hù),不要隨意刻畫,破壞。

六 *

1、騎白行車:要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈,騎車時(shí)不撐雨傘,不互相追逐或曲折競(jìng)駛,不騎車 帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩,要給予諒解,主動(dòng)禮讓。

2、乘火車、輪船:在候車室、候船室里,要保持安靜,不要大聲喊叫。上車、登船時(shí)要依次排隊(duì), 不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里,不能隨地吐痰,不能亂丟紙屑果皮,也不能讓小孩隨地大小便。

3、乘:車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì),對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶 占座位,更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。

七 游觀光禮儀

1、游覽觀光:凡旅游觀光者應(yīng)愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。對(duì)公共建筑、設(shè)施和文物古跡,甚至 花草樹木,都不能隨意破壞;不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻;不要隨地吐痰、 隨地大小便、污染環(huán)境;不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿:旅客在任何賓館居住展p不要在房間里大聲喧嘩或舉行叫司的聚會(huì),以免影響其他客人。 對(duì)服務(wù)員要以禮相待,對(duì)他們所提供的服務(wù)表示感謝。

3、飯店進(jìn)餐:尊重服務(wù)員的勞動(dòng),對(duì)服務(wù)員應(yīng)謙和有禮,當(dāng)服務(wù)員忙不過來時(shí),應(yīng)耐心等待,不可敲 擊桌碗或喊叫。對(duì)于服務(wù)員工作上的失誤,要善意提出,不可冷冷言熱諷!

3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案

幼兒園中班活動(dòng)? ??水是大力士》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和探索精神。

2、通過學(xué)習(xí)是幼兒了解水,知道水有浮力和沖力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、教師教具:課件(流水:慢、較快、急) 故事《文彥博樹洞取球》的碟片 洪水災(zāi)害片段

2、幼兒活動(dòng)材料:

( 1 )圖片

水面 水底 一套小物體圖片(如石頭、木頭、球等)

( 2 )玻璃水槽、與圖片一樣的實(shí)物

( 3 )每人一只小紙船、小鐵釘若干

( 4 )每組一個(gè)小水車

[活動(dòng)過程]

一、導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣。

1 、看課件,自由模仿流水,用動(dòng)作表現(xiàn)水流的速度。

2 、談話導(dǎo)入:水寶寶力氣可大了,為什么說水寶寶力氣大呢?讓我們來看一下。

二、了解水的浮力。

1 、播放故事《文彥博樹洞取球》,吸引幼兒的求知欲,并提問:

( 1 )文彥博用什么辦法把球取出來的?

( 2 )樹洞里灌滿水之后,球會(huì)怎樣?

( 3 )石頭掉進(jìn)洞里,灌滿水,石頭會(huì)怎樣?為什么?

2 、游戲《浮與沉》:

為幼兒提供各種物體圖片,幼兒認(rèn)為沉的就貼在圖片水底,能浮的貼在水面。

3 、幼兒實(shí)際操作:

幼兒用與圖片相同的實(shí)物在水槽中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)一下自己先前的猜測(cè),從而了解哪些物體能沉,哪些物體會(huì)浮。

4 、教師總結(jié):水寶寶力氣大,它能將許多物體浮出水面,如輪船、皮球等

三、了解水的沖力。

1 、出示小水車,幼兒想辦法將小水車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

2 、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn):倒水沖擊水車,使水車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

3 、教師總結(jié):水寶寶具有沖力,能使水車轉(zhuǎn)動(dòng)起來,幫助人類;有時(shí)候也能搞破壞。

4 、播放電視,幼兒觀看洪水時(shí)的情景,了解洪水的危害。

四、游戲《看誰的小船有本事》:

每人一只小紙船,一個(gè)一個(gè)向小船中投放小鐵釘,看誰的小船有本事,不光盛的小鐵釘多,而且不沉入水中 .

五、活動(dòng)延伸:

1 、仔細(xì)觀察我們?nèi)粘I钪心男r(shí)候離不開水?

2 、鼓勵(lì)幼兒觀察周圍事物,哪些能沉?哪些能???

4. 游輪禮儀教案反思

1、船卡:當(dāng)辦理完登船手續(xù),每位游客均會(huì)得到一張船卡,卡片上會(huì)標(biāo)有游客姓名。

2、消費(fèi):郵輪上的任何消費(fèi),除在賭場(chǎng)娛樂外一律以船卡記賬,也可以使用現(xiàn)金(美金)交易,不過需到航程結(jié)束前一晚或當(dāng)天清晨才能結(jié)算總賬。

3、演習(xí):每次郵輪啟航時(shí),按照規(guī)定都會(huì)舉行救生演習(xí),游客為了安全,一律親自參加,以便記住個(gè)人救生艇編號(hào)以及緊急集合點(diǎn)。

4、行李:行李于上船當(dāng)天搬進(jìn)各人客艙后,就不需要再搬上搬下了。直到離艙前一晚,懸掛船公司提供的行李牌,并于規(guī)定時(shí)間將行李擺出艙房門外,以利于深夜行李員的搬運(yùn)。

5、離艙:每次航程結(jié)束,數(shù)百至上千的游客會(huì)按照不同顏色的行李牌,聽候船公司廣播指示離艙。此時(shí),預(yù)定離艙的乘客,均被安排在各公共場(chǎng)所安頓等候。

6、晚宴禮儀:郵輪上對(duì)于每日晚宴,都會(huì)事先通知游客,需要穿著何種服裝出席用餐,一般稱為“著裝代碼”,通常的晚宴穿著禮儀有以下三種:正式服裝、半正式服裝和輕便服裝。

7、泳裝禮儀:游泳或按摩浴池泡浴前,請(qǐng)于客艙房?jī)?nèi)換好泳裝,在前往泳池的途中應(yīng)披上外衣,以免有失禮數(shù);回房前,則應(yīng)于泳池畔的更衣室換裝完畢,絕不可全是滴水四處走動(dòng)。

8、舞會(huì)禮儀:參加船上舉辦的“雞尾酒會(huì)”或“舞會(huì)”時(shí),除了“Disco舞會(huì)”可以便裝出席,其余場(chǎng)合仍應(yīng)按照上述Informal半正式服裝出席為佳。

9、觀演禮儀:欣賞演出,因郵輪大都有分批分別用餐或觀看表演的規(guī)定,故穿著禮儀完全按照晚宴服裝的規(guī)定即可。

10、排隊(duì):排隊(duì)在郵輪上經(jīng)常需要,特別是自助餐臺(tái),就需要游客多一份耐心,待前一位取完再?。徊⒆⒁庋驖u進(jìn),多次少取,不要浪費(fèi)。

11、就座:遵從郵輪餐廳的座位安排,通常排座按“混合編組”方式進(jìn)行,將熟悉與不熟悉的乘客湊合同桌,以增加乘客結(jié)交各國(guó)新朋友的機(jī)會(huì)。如遇到態(tài)度粗魯或不投緣的乘客,可以要求改善或換桌。

12、享用:郵輪美食琳瑯滿目,在享用美味的同時(shí)切勿大聲喧嘩,也不要滿口食物的說話;如果覺得廚師的料理很贊,吃完不浪費(fèi)就是對(duì)他們最大的肯定。

13、訪客:郵輪嚴(yán)禁閑雜人等無故登船,即使是船員或旅客的至親好友,通常也在禁止之列。

5. 游輪禮儀教案小班

(1)認(rèn)真檢查行李。

(2)搬運(yùn)行李時(shí),客人的貴重物品及易碎品,如相機(jī)、手提包等要注意讓客人自己拿。

(3)裝行李時(shí),要注意將大件、重件、硬件放在下面,小件、軟件、輕件裝在上面。

(4)搬運(yùn)行李時(shí)必須小心,不可用大力過大,更不許用腳踢客人的行李。

(5)照看好客人的行李。

(6)引領(lǐng)客人時(shí),要走在客人的左前方,距離二、三步(或與客人并行),和著客人的腳步走,拐彎處或人多時(shí),要回頭招呼客人。

(7)引領(lǐng)客人進(jìn)房途中,要熱情主動(dòng)地問候客人,與客人交談,向客人介紹酒店服務(wù)項(xiàng)目和設(shè)施,推薦酒店的商品。

(8)介紹房?jī)?nèi)設(shè)施及使用方法。

(9)離房前要問客人是否還有其他吩咐,并??腿俗〉暧淇欤S后將房門輕輕拉上。

(10)將離店客人的行李搬運(yùn)至大廳后,要先到結(jié)賬處確認(rèn)客人是否已結(jié)賬,如客人還未結(jié)賬,應(yīng)有禮貌地告知客人結(jié)賬處的位置。

(11)做好行李搬運(yùn)記錄

6. 豪華游輪教案

草蟲的村落 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1、默讀課文,把握文章內(nèi)容。體會(huì)作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。

2、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。

3、學(xué)會(huì)6個(gè)會(huì)認(rèn)字,并能按要求進(jìn)行詞語積累。

教學(xué)重點(diǎn):

默讀課文,把握文章內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):

體會(huì)作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。

教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)。

教學(xué)過程:

(一)談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)過了《貓》、《珍珠鳥》和《海豚救人》這三篇課文后,越發(fā)感到了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖幕锇?。其?shí)在動(dòng)物界不僅僅是這些哺乳動(dòng)物非??蓯?,就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢!今天,我們就一同走進(jìn)蟲子的家去感受這份快樂,那里就是?(學(xué)生齊說課題,教師板書)

(二)整體感知課文內(nèi)容:

1、自由朗讀課文,要做到正確、流利。注意將自己在預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)到的生字新詞讀準(zhǔn)確。

2、指名朗讀課文,師生共同評(píng)價(jià)是否正確,反饋預(yù)習(xí)情況。

3、默讀全文,想一想:“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象?之后學(xué)生可簡(jiǎn)單談?wù)劊梢杂梦闹械脑~語,也可用自己的話。

(三)默讀課文,把握內(nèi)容:

1、出示自學(xué)提示:默讀課文,想一想你在“草蟲的村落”中看到了什么,畫一畫你是從那些描寫中體會(huì)到作者的豐富想象和獨(dú)特感受的?

2、學(xué)生自學(xué),教師巡視。

3、學(xué)生匯報(bào)交流自學(xué)情況,教師點(diǎn)撥:

(1)從“歸來的游俠”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

“我想,它一定是游俠吧!雖然迷了路,但仍有著傲然的氣勢(shì)。它不斷地左沖右撞,? ??于走出了一條路?!?/p>

追問:作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢?

小結(jié):從這位勇敢的游俠身上,我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅。它是快樂的,作者看到了它,并做了合理豐富的想象,也感到了快樂。

(2)從“村民和諧生活”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)似的”等關(guān)鍵詞句,體會(huì)小甲蟲們不但同類之間相處友好,和異類的關(guān)系也十分融洽。大家在這個(gè)小天地中,生活得真是其樂融融。

(3)從“音樂演奏會(huì)”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

“他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?。?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。我敢說,它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!”

學(xué)生可以通過“音韻”、“靈泉”體會(huì)作者豐富的想象力。

作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”,從中你體會(huì)到了什么?

(4)從“村民的勤勉勞動(dòng)”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙,你能理解嗎?(生活的快樂,以及對(duì)自己家的責(zé)任感,促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕墓ぷ髦?。大家各司其職,在勞?dòng)的同時(shí),它們也從中感受到了快樂。)

(四)情感升華,感受寫法:

1、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷。可大家想一想,為什么我們不能將日常見到的小蟲子寫成這么美的文章呢?同桌相互討論討論。

2、師生交流:

(1)認(rèn)真觀察事物,特別是觀察容易被大家忽視的小生靈,而且有自己獨(dú)特的視角;

(2)能展開豐富的聯(lián)想與想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受;

(3)喜愛小昆蟲,有一顆關(guān)愛小動(dòng)物的善良的心;

(4)熱愛大自然,熱愛生活。

……

3、大家分析的都很好,其實(shí)作者在文中也流露出了,我們來一起對(duì)讀一下文章的開頭和結(jié)尾部分,讀出作者這份情懷。

(五)將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。

《觀 潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能順利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

2.體會(huì)本文抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫景方法。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛自然,贊美自然的豪情,爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒。

【教學(xué)重點(diǎn)】

精彩的場(chǎng)面描寫,精巧的結(jié)構(gòu)安排。

【教學(xué)難點(diǎn)】

抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫景方法。

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教學(xué)流程】

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們看過漲潮的壯觀景象嗎?下面請(qǐng)觀看被前人稱為“壯觀天下無”的“錢江涌潮”(課件展示“錢江涌潮”及觀潮盛況)。同學(xué)們,錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后,海寧涌潮潮頭壁立,波濤洶涌,勢(shì)如萬馬奔騰;云移至岸,浪卷轟雷,卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”,吸引著無數(shù)海內(nèi)外游客。讓我們?nèi)ジ惺苠X江涌潮吧!

二、介紹作者和背景

1.請(qǐng)學(xué)生介紹作者,教師補(bǔ)充。

周密( 1232—約1298)南宋文學(xué)家。家公謹(jǐn),號(hào)草窗、四水潛夫等,原籍濟(jì)南,后為吳興(今屬浙江湖州)人。宋末曾任義烏令等職,宋亡不仕,以歌詠著述自?shī)?。其詞講求格律,與吳文英(夢(mèng)窗)并稱“二窗”。他工詩(shī)能文,亦善書畫。著有《草窗韻語》、《草窗詞》、《武林舊事》、《癸辛雜識(shí)》等。此篇選自《武林舊事》。《武林舊事》一書寫于宋亡之后,書中緬懷先朝舊事,感慨世事盛衰無常,記載南宋歲時(shí)風(fēng)俗、市井娛樂與游觀之盛。

2.介紹背景。

杭州在南宋時(shí)稱臨安,是國(guó)都。觀潮地? ?時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧),每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí),潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間,人們爭(zhēng)相觀看,萬人空巷,十分狂熱。

三、初讀,整體感知,通文意

1.請(qǐng)同學(xué)聽配樂朗讀。聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏,初步感知語言美,感受錢塘江大潮的氣勢(shì)。

2.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,借助文下注釋和工具書疏通文意,勾畫出自己不理解的詞、句。

3.四人一小組,將自己不會(huì)翻譯的詞、句在小組內(nèi)討論、探究,仍解決不了的可等會(huì)兒再提出。

4.全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過程中遇到的問題,師生共同解答。

5.熟讀課文,理清文章思路。文中的四段,依次描繪了什么畫面?給它們起個(gè)名字。

明確:作者描繪的四幅畫面分別是海潮圖、演習(xí)圖、弄潮圖、觀潮圖。

四、研讀,合作探究,知內(nèi)涵

1.課件展示研讀目標(biāo)。

(1)作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來之狀進(jìn)行描寫的?寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)?

(2)作者在《觀潮》這篇散文中,繪聲、繪形、繪色地描寫了這一壯美的景象。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上,立足點(diǎn)在“觀”上。作者是從哪些方面寫“觀潮”的?

頤和園 教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)生字詞,認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的13個(gè);正確讀寫“大殿、長(zhǎng)廊、綠漆、欄桿、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、玩賞”等詞語。

2、正確、流利和較有感情地朗讀課文。

3、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言,激發(fā)探究中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

4、初步感知作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。

教學(xué)重點(diǎn):

1、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,感受頤和園的美麗。

2、了解課文的敘述順序。

教學(xué)難點(diǎn):感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言,體會(huì)作者的情感,并充分領(lǐng)略作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:收集頤和園有關(guān)的資料及圖片

教學(xué)步驟

一、檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入

1、頤和園在什么地方?(在北京西郊)預(yù)習(xí)了課文,記住了頤和園的哪些景點(diǎn)?(學(xué)生自由發(fā)言,能說幾個(gè)就說幾個(gè),互相補(bǔ)充)。

2、用生字生詞卡檢查生字讀音,指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音(栽zāi,蔥cōng)翹舌音(朱zhū),前鼻音(殿diàn),后鼻音(廊láng爽shuǎng蔥cōng)。

3、開火車?yán)首x課文,每人讀一自然段。讀后適當(dāng)評(píng)議,重點(diǎn)糾正讀錯(cuò)字的地方。

二、初步理解課文內(nèi)容

1、默讀課文,弄清作者游覽頤和園的順序和頤和園主要景點(diǎn)的方位;再看課文可以分成幾段,分段的根據(jù)是什么?

2、學(xué)生自學(xué),師生交流。

3、討論分段,并指導(dǎo)概括段意。

明確:按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式把全文分三段。

第一段(第1自然段):寫作者對(duì)頤和園總的印象。

第二段(第2至5自然段):分別介紹了長(zhǎng)廊、萬壽山、昆明湖的特點(diǎn)。

第三段(最后一個(gè)自然段):是全文的總結(jié),和開頭一段相呼應(yīng),表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情。

三、學(xué)習(xí)詞語

1、指導(dǎo)分段朗讀

2、提出詞語,討論詞義

⑴ 講解詞義

琉璃瓦、橫檻、宮殿、畫舫。

⑵ 聯(lián)系上下文,理解詞義

清爽:清潔,涼爽。

隱隱約約:看起來或聽起來不清楚。

舉目遠(yuǎn)眺:抬頭向遠(yuǎn)處看。

蔥綠:(草木)青翠。

金碧輝煌:形容建筑物異常華麗,光彩奪目。

形態(tài)各異:形狀各不相同。

(四)布置作業(yè)

1、抄寫生字詞。

2、正確、流利和較有感情地朗? ?課文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。

2、了解頤和園的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)隨著觀察位置的變化有順序地觀察和抓住景物特點(diǎn)描繪的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn):

1、理解課文內(nèi)容,了解2至5自然段開頭一句的作用,理清文章的寫作順序。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文,積累、運(yùn)用語言。

教學(xué)準(zhǔn)備: 教科書、多媒體課件、相關(guān)補(bǔ)充材料

教學(xué)步驟

(一)、理清脈絡(luò),把握順序

1、欣賞頤和園課件填空:頤和園是一個(gè)( )的公園。

2、今天作者會(huì)帶我們?nèi)ビ斡[公園的哪些景點(diǎn)呢?默讀課文(2—5)小節(jié),用--------畫出表示作者游覽路線的句子,并把線路用自己喜歡的方式畫出來。

3、生上臺(tái)交流游覽線路圖。并完成板畫。

(1)長(zhǎng)廊——萬壽山——昆明湖——十七孔橋

(2)通過線路圖你知道作者是按什么順序來介紹頤和園的嗎?

小結(jié):作者就是按照自己游覽的先后順序來介紹頤和園的,這種方法就叫移步換景,也叫作地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序或游覽順序。

(二)、講練結(jié)合,細(xì)品韻味

1、作者是如何把這些地方的景物描寫具體的呢?在聽讀課文、欣賞畫面的基礎(chǔ)上,你對(duì)哪個(gè)景點(diǎn)最感興趣?自己再去細(xì)細(xì)品味。

(用“ ”畫出景物,抓住景物特點(diǎn))

▲長(zhǎng)廊

(1)小導(dǎo)游講解長(zhǎng)廊。(邊講邊演示圖片)

(2)其他學(xué)生對(duì)導(dǎo)游的解說進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和美你是怎么體會(huì)出來的?(通過綠漆的柱子,紅漆的欄桿……分成273間。)學(xué)習(xí)作者用數(shù)字說明事物的方法,理解這種方法的用處。

(4)你能用不同的方法來描寫長(zhǎng)廊的長(zhǎng)嗎?(……)

(5)如果此時(shí)此刻你就站在長(zhǎng)廊的一頭,會(huì)看到什么?(用向前看……向上看……向兩旁看……的句式說一說)

(6)漫步長(zhǎng)廊,欣賞著五彩的廊畫,聞著微風(fēng)送來的淡淡花香,你會(huì)說:

長(zhǎng)廊真是世界上最 廊

▲佛香閣和排云殿

(1)請(qǐng)學(xué)生介紹佛香閣和排云殿。

(2)聽完講解你能感受到佛香閣和排云殿的特點(diǎn)嗎 (雄偉高大,金壁輝煌)

(3)這些特點(diǎn)是從那些詞句中體會(huì)出來的? (聳立、金壁輝煌、一排排)

(4)指導(dǎo)朗讀,讀出氣勢(shì)。

▲昆明湖

(1)導(dǎo)游講解昆明湖。

(2)昆明湖可是鑲嵌在頤和園的一塊碧玉呀!作者是如何用語言表現(xiàn)的

呢 (打比方)出示句子:

正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠的像一塊碧玉.游船,畫舫,在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡.。

(3)品讀句子,理解運(yùn)用打比方的方法。句式練習(xí):

昆明湖真美呀, 。

昆明湖的水真綠呀, 。

(4)換詞法體會(huì)“滑”字。(通過滑——?jiǎng)澋幕Q,體會(huì)昆明湖的靜,游船,畫舫的慢,間接表現(xiàn)昆明湖的美)

(5)背一背這句話。

▲十七孔橋

(1)導(dǎo)游講解十七孔橋。

(2)發(fā)散思維:十七孔橋上的獅子有哪些形態(tài)呢?(出示練習(xí)題:橋欄桿上有上百根石柱子,柱子都雕刻著小獅子,它們有的( )、有的()、有的( )……這么多的獅子姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。 這17孔橋真( )!

(3)師小結(jié):抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。

(三)讀寫結(jié)合,臨摹章法

1、一篇文章先講什么,再講什么,最后講什么,叫敘述順序。

2、分男女生朗讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段,聯(lián)系剛才我們學(xué)過

的內(nèi)容,想想這篇文章的敘述順序。(指名答,歸納小結(jié)板書)

3、學(xué)習(xí)《頤和園》這篇文章我們最重要的是學(xué)會(huì)作者按地點(diǎn)變換的順序敘述、抓住特點(diǎn)寫景狀物的表達(dá)方法。

(四)布置作業(yè)

觀察一處景點(diǎn)(如學(xué)校、公園、游樂場(chǎng)等),模仿《頤和園》的描寫手法進(jìn)行小練筆,按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序把它寫下來。

板書設(shè)計(jì):

18、頤和園

美麗的大公園

7. 乘船禮儀教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性,促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。

  3、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布,音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。

  2、伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個(gè)子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長(zhǎng)脖子,愛吃青菜。

  二、基本部分

  1、基本動(dòng)作練習(xí)。

  師:"小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會(huì)遇到一些情況,你們要小心啊。"

  (1)"過河溝",練習(xí)不同的跳:長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條,幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

  (2)"躲浪花",練習(xí)低頭鉆跑。

  師:"小河里,大風(fēng)卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過去吧。"兩教師抖動(dòng)紅布,幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離,從"浪花"下穿過。

  (3)"打雷,下雨了",練習(xí)鉆爬,頭部撫觸。

  師:"聽,什么聲音?"幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

  2、練習(xí)滾動(dòng)。

  師:"小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?""小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?"

  (1)幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。

  (2)教師總結(jié)后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

  三、結(jié)束部分

  1、"小小的船",放松動(dòng)作。

  師:"天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船。"全部幼兒坐在長(zhǎng)條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進(jìn)行放松。

  幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。

  2、乘船回家,自然結(jié)束。

  幼兒站于布側(cè),一手抓布,一手做游泳狀,"游"出活動(dòng)場(chǎng)地。

8. 手工游輪教案

2021年幼兒園秋季學(xué)期中班的手工教案內(nèi)容是:老師發(fā)給孩子們每人五張彩色的手工紙,讓孩子們給父母老師擇各種各樣的禮物,有的小朋友給媽媽疊的小衣服,給老師疊小花,還有的小朋友疊的小球球,很好看,很新穎,充分的發(fā)揮了孩子們的想象力。

9. 游輪禮儀教案中班

水路旅行主要有沿海航運(yùn)和內(nèi)河航運(yùn)兩大類。   客輪情況:大小不等,設(shè)備差異很大。大型客輪的艙室一般分五等,一等艙(軟臥,1—2人),二等艙(軟臥,2—4人),三等艙(硬臥,4—8人),四等艙(硬臥,8—24人),五等艙(硬臥),散席(包括座席)。豪華客輪設(shè)有特等艙(有軟臥室、休息室、衛(wèi)生間等)。   船票:分為普通船票、加快船票、成人票、兒童票(1.10米 一1.30米兒童)、殘廢軍人優(yōu)待票。   行李:沿海、長(zhǎng)江客輪,持全價(jià)票可免費(fèi)隨身攜帶行李30千克,半價(jià)票和免票兒童15千克,體積不得超過o.2立方米,長(zhǎng)度不超過1.5米。乘坐內(nèi)河客輪,免費(fèi)攜帶行李為20千克。  溫馨提示:  1.旅客? ?票所載船名、班次、日期、起迄地點(diǎn)和席位乘船,身高1.1米以下者不買票,1.1~1.3米者買兒童票,1.3米以上者買成人票,每一成人可免費(fèi)攜帶身高1.1米以下兒童兩名。     2.乘坐沿海和長(zhǎng)江客船乾,每一成人隨身攜帶物品不得超過30公斤,兒童不超過15公斤,乘坐其他內(nèi)河客船者,每一成人不超過20公斤,兒童不超過10公斤,每件物品體積不得超過0.2立方米,長(zhǎng)度不超過1.5米,行李包裹托運(yùn)應(yīng)憑船票提前一天或開船前兩小時(shí)向上船碼頭行李房辦理手續(xù)。     3.輪船可以拒絕不遵守水運(yùn)規(guī)章的人員,無護(hù)送的精神病患者或足以危及本身和他人的重病人乘船。殘疾軍人憑省、市、自治區(qū)人民政府或總政治部、總后勤部頒發(fā)的革命殘疾軍人撫恤證購(gòu)買優(yōu)待票。   4.在聯(lián)運(yùn)線上旅行,要注意按指定日期、時(shí)間向中轉(zhuǎn)港、站碼頭辦理簽證換乘手續(xù),過期不辦。   5.嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)品、有毒品、易腐品、禁運(yùn)品上船。

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